dificultad del aprendizaje

República bolivariana de Venezuela ministerio del poder popular para la educación superior instituto universitario de tecnología riadic-unirTaller de dificultad de aprendizaje


SECCION: S13F INTEGRANTES:
LUIS MUÑOZ C.I:24.241.063
ROSMERY RODRIGUEZC.I:24.955.740
ANAHIS MENDEZ C.I:19.485.924
MARIA CHAPARRO C.ICuando hablamos de un niño con dificultad de aprendizaje, presenta alteraciones en uno o más de los procesos psicológicos implicados en la comprensión, expresión, lenguaje oral ,lectura,escritura, cálculo, razonamiento, memoria, atención, dicha alteraciones producen una discrepancia entre el logro actual y el esperado.
Dificultad del aprendizaje en la lectura. Dislexia: En términosgenerales se dice que un niño es disléxico, cuando encuentra dificultades para el aprendizaje de la lectura a pesar de tener un desarrollo intelectual. Dislexia superficial: Es aquella en la que elsujeto utiliza de forma predominante la ruta fonológica es aquella que nos permite leer las palabras regulares a partir de segmentos más pequeños (silabas). Sin embargo los sujetos con este tipo dedislexia tendrán problemas en aquellas palabras cuya escritura no se corresponde de forma directa con su pronunciación. Dislexia fonológica: Es aquella en la que el sujeto utiliza de formapredominante la ruta visual para leer las palabras. La dislexia mista es cuando presentan rasgos de los dos tipos de dislexia una manera de comprobar en un disléxico que la capacidad de comprender no estáalterada, es comparar su rendimiento en dos situaciones: se le lee un cuento y se le pide que responda verbalmente a preguntas que se formulan al respecto, otra es decirle q lea un cuento y que luego...