Dificultad En La Lectoescritura

PERÍODO 1-2012
Primer corte: 12 de marzo al 13 de abril
Segundo corte de 16 de abril al 11 de mayo
Tercer corte: 14 de mayo al 8 de junio
Cuarto corte: 11 de junio al 6 de julio.
La finalidad elproyecto es propiciar en el estudiante de educación integral, momentos de observación, diagnóstico, planificación, selección, ejecución, escogencia de soportes pedagógicos, tecnológicos, teóricos,curriculares, innovadores, solución de problemáticas planteadas y ejecución de la praxis pedagógica mediante actividades y estrategias didácticas.
El objetivo final es: formar en el estudiante, demanera integral, los roles de administrador, planificador, facilitador, investigador, promotor, evaluador, orientador.
Crear un docente crítico, reflexivo, quien compare la realidad con la teoría.Asimismo, incentivar al estudiante actitudes de investigador y de innovador educativo, gestor de conocimiento. Y como fin último: Generar conocimiento mediante el uso de las tecnologías y contenidosglobalizados.
· Fases del proyecto
1. observar (percibir)
2. diagnósticar (describir)
3. seleccionar enfoques teóricos (marco referencial)
4. planificar (diseñar)
5. solucionar (implementar)
6.ejecutar (aplicar)
7. evaluar (comparar)
8. reflexionar (construir)
· Rol del estudiante universitario para formar el perfil del docente integral:
1. administrador
2. innovador
3. investigador
4.planificador
5. facilitador
6. orientador
7. promotor
8. evaluador
· Intención de la universidad:
1. Propiciar momentos de reflexión teórica y práctica en relación a los contenidos programáticosdel quinto semestre de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional del núcleo Puerto Cabello.
2. Articulación de acciones entre las asignaturas, dificultades eaprendizaje, currículo, sistema educativo, evaluación, tecnología educativa y metodología de la investigación.
3. Formar un ciudadano integral, crítico, reflexivo, holístico.
· Visitas a escuelas desde...