Dificultad en PCB

Dificultad en PCB de Matemática
Dificultad que presentan los estudiantes en la PCB de Matemática

En el ciclo 2009 los aspirantes que se sometieron a la prueba de matemática presentaron lassiguientes dificultades:

EJE TEMÁTICO ÍNDICE DE DIFICULTAD
















Sistemas de numeración:
Resolver operaciones básicas utilizando jerarquía operacional.
Conjuntos numéricos:
Reconocer un númeroprimo.
Simplificar fracciones.
Sumar fracciones.
Lógica matemática:
Reconocer una proposición simple verdadera.
Operar proposiciones como conjunción, disyunción, implicación.
Funciones:
Reconocer unafunción cúbica.
Calcular la pendiente de una función lineal.
Álgebra:
Sumar y multiplicar monomios.
Calcular el valor de la imagen en una función cúbica.
Simplificar fracciones algebraicas.
Geometría:Calcular el volumen de una esfera y un cono.
Partes de un triángulo:
Calcular la base de un triángulo rectángulo, si conoce el valor de la hipotenusa y el otro cateto.
Análisis Estadístico:
Calcular laMedia Aritmética, Moda y Mediana de datos no agrupados.
Variación Proporcional:
Resolver una Regla de 3 Simple Directa.
Hallar % de una cantidad.

Ejemplo: (Es importante mencionar que el estudiante nonecesita memorizar fórmulas al someterse a la prueba de matemática, física o química, ya que se les incluye un formulario en la carátula del temario)

Se les preguntó a los aspirantes:

¿Cuál de lassiguientes opciones es un número primo?

A) 0              B) 10                 C) 2                    D) -4

El 07% respondió el inciso A) 
El 39% respondió la opción B) 
El 29% respondió la opciónC)  que es la respuesta correcta
El 23% respondió la opción D) -4
Y el 02% no respondió este ítem



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