dificultades de aprendizaje actividad MANGELES CAMPANO


Asignatura
Datos del alumno
Fecha
Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo
Apellidos: CAMPANO MEDINA
31/08/2014

Nombre: Mª ÁNGELES



Actividades

Trabajo: Intervención preventivay educativa en el TDAH

Objetivos :
Identificar manifestaciones tempranas de los alumnos con TDAH.
Conocer las diversas técnicas de intervención en el aula para posibles alumnos de TDAH.Metodología:

Lee el siguiente caso práctico:

La maestra de Iván de 5 años empieza a estar desesperada con el comportamiento del alumno en el aula y ante las innumerables conductas disruptivas del alumno. Iván esel protagonista de la clase en este último curso de educación infantil por varios motivos: suele adelantarse a responder a todas las preguntas que realiza la maestra de manera incontrolada, hechoque hace bastante gracia a sus compañeros, por lo que ante cualquier actividad el resto de grupo espera de manera expectante las respuestas y comportamientos impulsivos de Iván. Como norma general, lecuesta permanecer sentado en su sitio más de 15 minutos, siendo frecuente la realización de varios paseos por el aula molestando al resto de compañeros. Ante estas conductas su maestra decide innovartodos los días. En ocasiones le obliga a permanecer sentado en «la silla de pensar» tras interrumpir el funcionamiento de una actividad a sus compañeros. Otros días, suele recriminar verbalmente dichasconductas y en ocasiones decide no prestarle atención a pesar de esforzase por realizar las actividades. Con el paso de los meses estas conductas han ido aumentando en lugar de descender.

Atiende alcontenido del tema 8 para aconsejar a la maestra de Iván.




Instrucciones:

Tras la lectura del caso práctico:

1 Identifica y enumera las posibles manifestaciones tempranas de un trastorno deTDAH en el caso práctico.
2 Identifica y enumera aquellas pautas inadecuadas de la maestra ante las conductas de Iván.
3 Indica unos breves consejos a la maestra para el correcto funcionamiento de la...