Dificultades de aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
CENTRO LOCAL – NUEVA ESPARTA

Realizado por:
Nohemi gomez
C.I. 14420705

La Asunción – Edo. Nueva Esparta

INTRODUCCION


Mediante la elaboración de la Práctica I, pude visualizar la forma de planificar la enseñanza, que señala una tendencia de cómo concebir la planificación desde una óptica flexible y abierta, de manera que pueda serrevisada y mejorada desde prácticas, recursos y estrategias, donde reflexíonar sobre cómo los alumnos pueden adquirir con mayor productividad el aprendizaje propuesto.
Donde la educación es una estrategia de trabajo compartido, que incluye a los alumnos, padres, representantes, miembros de la comunidad y docentes, los cuales incluyen situaciones relacionadas con las vivencias de los educandos,contienen situaciones relacionadas con las vivencias de los educandos, su entorno familiar, cultural y social.















OBJETIVOS A TRATAR

Objetivo Nº 1: Observar el Proceso de organización y administración de la institución.

Objetivo Nº 2: Promover intra y extra escolar, la participación, reflexión, deliberación e implementación de la misión visión del plantel, dentrode la democracia participativa y democrática.

Objetivo Nº 3: Observar las actividades personales y funcionales de alumnos, docentes, obreros, administrativos, padres, representantes, vecinos, organizaciones comunitarias, que hagan vida activa en el plantel.

Objetivo Nº 4: Relacionar los aspectos observados, las opiniones de los padres o representantes sobre los aspectos de su formación.Objetivo Nº 5: Interactuar en las actividades que desarrolla una comunidad educativa determinada.




Objetivo Nº 6: Describir los hechos significativos observados en la conducción del desarrollo proceso aprendizaje en el aula.
Breve Descripción de los procedimientos para la observación de los aspectos señalados:

Se realizó de forma directa a los alumnos, detallando losproblemas que acarrea la infraestructura de la institución.

1. Proceso de Organización y Administración del Plantel:

1.1. a) El local de la institución, cuenta con buenas condiciones sanitarias, de iluminación y ventilación.

1.1. b) Estructura organizativa:
Está organizado de la siguiente manera:
Directiva:
* Una (1) Director
* Un (2) Sub-directorasDocentes:
-14 docentes de aula
-2especialistas de cultura
-1bibliotecaria
-2docentes de educación física
-1docente de informática
Mantenimiento:
* 1 Portero
* 8Aseadoras

1.1.c) Diagnóstico realizado por el Plantel, para la elaboración de la planificación:
El diagnóstico está basado por los estatutos del Ministerio deEducación, considerado éste, como una herramienta fundamental al servicio de los docentes, para construir un conocimiento sobre la propia realidad como grupo y como institución.











1.1.d) Correspondencia entre el contenido de la planificación y las necesidades regionales, locales y de la comunidad educativa del plantel (diagnóstico).Mediante las observaciones se comprobó que la planificación viene dada con las necesidades locales y regionales, esta institución cuenta con buenos recursos económicos para su funcionalidad, con esto la adaptación alumno–escuela, es mayor tomando en consideración las condiciones tanto económicas como sociales del alumnado y se incentivan por medio de actividades escuela-comunidad, logrando unaempatía entre todos.

2. Opinión del participante en relación con la organización y administración del plantel.

Existe una sólida organización en el plantel, la misma cuenta con buenos recursos, tanto humano, como didáctico, para el desarrollo de las actividades.

3. En caso de deficiencias en el plantel, señalar causas principales:

La Unidad Educativa Nacional...