Dificultades De Aprendizaje

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
P.F.G GESTIÒN SALUD PÙBLICA.
1ER TRAYECTO, TRAMO 1. 2010-2.
UC: CIENCIA Y CONOCIMIENTO.
SECCION: 3K1B.

MÈTODO DE LAS CIENCIAS FORMALES
(ABSTRACCIÒN Y DEDUCCIÒN).

PROFESOR:
ROMERO, LUIS.
ESTUDIANTES:
* GUARAMATO FREDDY.
CI: 2.930.785.
* MACHILLANDA J.MARÌA T.
CI: 19.372.422.

OCUMARE DEL TUY, NOVIEMBRE 2.010.
En el taller anterior se dio a conocer que el método proviene del griego “methodos” (camino), y se refiere al medio utilizado para llegar a un fin determinado; en donde se aplica una serie de pasos que permite resolver problemas a través del conocimiento científico, según la enciclopedia libre wikipedia.
A su vez tenemosque según Aristòteles había la necesidad de seguir un método con un conjunto de reglas que debían conducir al fin propuesto. Sócrates, Platòn y Aristòteles; entre otros grandes filósofos griegos propusieron los métodos de razonamiento filosófico, matemático, lógico y técnico.
Pero no será hasta la edad moderna cuando se consolide una nueva Filosofía Natural. Descartes (1596-1650) en su obra elDiscurso del método define por primera vez unas reglas del método para dirigir bien la razón y buscar la verdad en las ciencias.[ ]Aún con diferencias notables fueron muchos los que defendieron la necesidad de un método que permitiera la investigación de la verdad.
Desde un punto de vista empírico o científico tal y como ahora lo entendemos se debe mencionar a precursores del método científicocomo Leonardo da Vinci (1452-1519), Copérnico (1473-1543), Kepler (1571-1630) y Galileo (1564-1642) quienes aplicaban unas reglas metódicas y sistemáticas para alcanzar la verdad.
El método según Descartes, él describía el método de esta manera:
"Entiendo por método, reglas ciertas y fáciles, gracias a las cuales quien las observe exactamente no tomará nunca lo falso por verdadero, y llegará, singastar inútilmente esfuerzo alguno de su espíritu, sino aumentando siempre, gradualmente, su ciencia, al verdadero conocimiento de todo aquello de que sea capaz".
El método según Galileo, afirmaba que la lógica deductiva enseña a darnos cuenta si los razonamientos y demostraciones son concluyentes; pero no enseña a encontrarlas.
El método para él consistía en la demostración rigurosa, tomandocomo modelo la matemática, aplicada a enunciaciones ciertas y comprobadas por medio de la experiencia. Creía que luego de hecha la experiencia, observada objetivamente, utilizando el método demostrativo de la matemática es imposible que haya errores. Galileo sostenía que el método de Aristóteles era el suyo: limitarse a los sentidos, a la observación, a las experiencias y después buscar los mediospara demostrar eso y no otra cosa.
Entendiéndose como el método científico en la enciclopedia libre de wikipedia, como un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias, donde la ciencias se define según Mario Bunge como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyesgenerales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.
Pero según lo que corresponde con Trefil James la ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucciónconceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. Y en el Diccionario básico, la ciencia se define como el conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos.Ciencia formal y ciencia fáctica No toda la investigación científica procura el conocimiento objetivo. Así, la lógica y la matemática —esto es, los diversos sistemas de lógica formal y...