dificultades del aprendizaje

 
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1. Descripción de la problemática y enunciado del problema:
El presente proyecto surge a consecuencia de que niños y niñas del nivelprimaria 
, muchas vecespresentanproblemas de conductas dentro del aula como: falta de cooperación,mala educación, insolencia, desobediencia, provocación, agresividad (golpeasus compañeros), conductas que muchos docentes lo tomancomo conductascatastróficas porque se pierde las relaciones interpersonales y la organizaciónescolar que entorpecen el desarrollo normal de la clase.En el trabajo diario se ha observado que los alumnospresentan problemas deconductas inapropiadas o enojosas como son: falta de cooperación, malaeducación, insolencia, desobediencia, provocación, agresividad (golpea suscompañeros), conductas queconllevan a un bajo rendimiento académico.Hay que tener en cuenta que muchas veces estos conflictos no puedenresolverse, sólo atenuarse.Las conductas inadecuadas causa gran estrés en el profesorado ymuchasveces ésta suele ser producida principalmente por alumnos que quieren llamar la atención de sus compañeros o del profesor y que tienen problemas decarencia económica, de afecto, y autoestima, problemasque dificultan elaprendizaje y las relaciones interpersonales.Existen uno o varios líderes negativos, que ocasionan diversos problemas,como los que se mencionan anteriormente a los que hay que ganarcon diálogopersonal, pactos o dejar en manos de expertos (Orientador, trabajadora social,psicóloga, etc.).Esta situación se empeora, si el docente no maneja ningún tipo de estrategiasque ayuden en elrendimiento académico de este tipo de niños y mucho menossi no saben como incidir en dicha conducta para llegara cambiarla.Por consiguiente se considera que la aplicación del programa “Mejoro miConducta” ayudará a mejorar el rendimiento académico de los niños.En dicho programa se desarrollarán talleres de hábitos de conducta, de estudioy concentración, se aplicarán reforzadores de conducta,...