Dificultades en el aprendizaje

Los Gabinetes Psicopedagógicos surgen como apoyo técnico a la educación, dirigidas a la prevención, detección y atención de problemáticas educativas de los estudiantes, dentro del contexto escolar ysocial.
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 el Ministerio de Educación (Meduca) mantiene su programa de gabinetes psicopedagógicos en las escuelas oficiales del país, con el objetivo de ayudar a la poblaciónestudiantil a saber cómo manejar diferentes situaciones y conflictos.
Explicó que con este programa se busca que el estudiante reciba una educación integral, que no sea sólo 'academicista', sino tambiénque le permita desarrollarse como persona.
Los programas preventivos están dirigidos en dos vías, uno en atención individual que se enfoca en estudiantes, docentes, padres y administrativos, y  el otroda asesoría técnica, capacitaciones y orientación a la comunidad educativa.
Los problemas que frecuentemente presentan los jóvenes que participan de los gabinetes, son de tipo afectivo, rendimientoacadémico problemas familiares y violencia, según la Córdoba.
Resaltó que un psicólogo solo en un centro educativo no haría el mismo trabajo que un cuerpo de especialistas que trabajen en conjunto yel Meduca se ha planteado como meta  lograr el establecimiento de un gabinete psicopedagógico en cada colegio público del país



2. En Latinoamérica los Equipos Interdisciplinarios o GabinetesPsicopedagógicos tiene su origenes a principio del
siglo XX, de un modo sutil y gradual destacándose en países como El Salvador a partir de 1937; como precursor el Psicólogo Carlos Monterrosa,inaugura el Gabinete Psicopedagógico oficialmente el 15 de septiembre de 1938, en San Salvador. Su personal quedó distribuido en cuatro comisiones: pedagogía, metodología, psicología y comisiónrectificadora. Cada comisiones estaba integrada por intelectuales destacados de ese período, médicos, psiquiatras, profesores, literatos y pedagogos. El trabajo de Monterrosa fomento la aplicación de la...