dificultades en el aprendizaje

Evaluación del problema en las dificultades del aprendizaje
Lo primero que debe de hacerse al considerar la posibilidad de que se presenta un caso , se tiene que elaborar un plan de acción:
A)Determinar que tan deficientes son las habilidades de lectura, para entonces iniciar la terapia correctiva.
B) Aplicar la prueba del CI, , ya que la relación más cercana a la inteligencia es el poderde la palabra, su vocabulario, como lo utiliza.
C) Evaluar el nivel de vocabulario, ya que el uso del vocabulario y la inteligencia, son los mejores predictores aislados de un futuro éxitoacadémico.
D) La evaluación precisa de la inteligencia debe ser realizada por un psicólogo, quien deberá estar preparado para administrar e interpretar las pruebas individuales.

¿El porqué de estassugerencias?
Porque el niño con una baja habilidad mental también se espera que sea lento o sea un mal.
Algunas recomendaciones para los padres y maestros cuando sospechan de un problema delectura:
Que hacer
A) Obtener la estimación del nivel de inteligencia del niño
B) Determinar el nivel de lectura del niño.
C)Corroborar cuales de los signos característicos de las incapacidades específicas del aprendizaje presenta el niño.
D) Observar si el niño invierte letras o palabras, su nivel de lecturaoral.
E) Asesorarse para saber donde se le puede brindar ayuda profesional y certificada.
Como hacerlo?
* Comunicarse con el encargado de plantelo el docente.
*Revisar las características de los niños con incapacidades para la lectura.
*Examinar los errores de lectura que comete el niño.*Esmerarse por buscar la ayuda y a su vez, detectados, que se le apliquen los controles y seguimientos adecuados.

Aplicación y calificación de la “Estimación del grado y nivel de lectura
Los...