Dificultades En El Aprendizaje

DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN MIS ALUMNOS DE 1° Y 2° GRADO
• La escritura es muy pobre comparada con la capacidad del niño.
• Tiene dificultad para dibujar y mantener la escritura en el renglón.• Escribe lentamente y muy aprisa, sin controlar todos sus movimientos.
• La forma de sus letras es irregular.
• Tienen muchos borrones en sus trabajos.
• Confunde letras que tienen forma parecida,es probable que perciba…La b como d, La p como q, al como la, sal como las, 6 como 9, 24 como 42.
• Cuando lee pierde la línea fácilmente
• Se salta renglones enteros, omite o agrega palabras.
•Confunde palabras de apariencia semejante…Ignora la puntuación.
• Va señalando las palabras mientras está leyendo en silencio u oralmente.
• Tiene dificultad para organizar el trabajo escrito, losproblemas aritméticos o los reactivos no siguen orden alguno.
• Omite palabras o renglones enteros al estar copiando del pizarrón.
• No son respetados los signos de los problemas matemáticos… Suma,cuando debería restar, etc..
• Tiene problemas para trabajar con mapas y gráficas.
• Se distrae fácilmente con el material visual.
• Se muestra inatento y desorganizado de manera individual y grupal.• Tiene dificultad para cambiar el foco de atención.
• Le cuesta trabajo alinear dígitos en las columnas apropiadas mientras está trabajando con problemas aritméticos.
• No comprende lasinstrucciones que da el (la) profesor (a) para realizar una actividad propia de alguna asignatura.
• Invierte el orden de los números…17 por 71.
• El uso de mayúsculas es inapropiado… a la mitad de lapalabra o de la oración.
• Confunde letras que tienen forma parecida…n-r-h.
• Mezcla los diferentes tipos de escritura…Es incapaz de reconocer palabras familiares si están escritas en un estilo diferente.o Ligada , de imprenta.
• Es incapaz de reconocer una operación matemática que había aprendido cuando ésta se expresa en otra posición
o Ejemplo: 3+4=7, 4 le agregas 3 es igual a 7, 7 es el...