dificultades en el parendizaje de las matemáticas

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LAS DIFILUTADES ESPECÍFICAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
Cada vez es más frecuente el uso de software creado para el desarrollo, el refuerzo y la recuperación de las áreas instrumentales. Concretamente, en el área de las matemáticas, existe gran diversidad de material en soporte interactivo e informático.
Destacan los siguientesprogramas educativos multimedia orientados a trabajar las dificultades específicas en el aprendizaje de las matemáticas:
TÍTULO AUTOR/EDITORIAL/WEB DESTINATARIOS DESARROLLA
Álex en la granja Ubi Soft, www.playmobil-interactive.com Educación Infantil y Primaria Razonamiento lógico
Creatividad
Uso del ordenador
Aprendo con Pepo Edicinco, www.edicinco.com Educación Infantil y Primaria MatemáticasLengua
La bella durmiente CIDAT/ONCE Segundo ciclo de Educación Primaria Matemáticas
Lengua
Conocimiento del Medio
El conejo matemático The Learning Company Educación Primaria Cálculo mental
Lógica
Razonamiento
Atención
Memoria
La feria de los números EDMARK Educación Primaria Habilidades matemáticas de atención
Percepción
Memoria
Discriminación
Análisis
Síntesis
AsociaciónClasificación
Cálculo
Fiesta Infantil Micronet, www.micronet.es Educación Primaria Resolución de problemas
Investigación
Comprensión
Atención
Memoria
Discriminación
La granja de Play Family Knowledge Adventure Educación Primaria Lógica
Atención
Memoria
Discriminación
Vocabulario
percepción
La isla de los números I La Calesa www.lacalesa.es Primer ciclo de Educación primaria Númerosnaturales
Operaciones
Calculo mental
Magnitudes y su medida
Figuras geométricas
La isla de los números II La Calesa www.lacalesa.es Segundo ciclo de Educación primaria Fracciones
Operaciones con números naturales
Signos positivos y negativos
Magnitudes y geometría
La isla de los números III La Calesa www.lacalesa.es Tercer ciclo de Educación primaria Cálculo mental
Mínimo común múltiplo ymáximo común divisor
Magnitudes y medidas
Fracciones
Figuras geométricas
Laura y el secreto del diamante Ubi Soft, www.playmobil-interactive.com Educación Infantil y Primaria Lógica
Resolución de problemas

APRENDO CON PEPO
El programa “Aprendo con Pepo” es una aplicación multimedia destinada a niños de 4 a 7 años cuyo principal objetivo es desarrollar el sentido del orden natural de las cosasen el niño. Con este programa también se consigue desarrollar y motivar la comunicación oral y desarrollar y reforzar el vocabulario relacionado con el entorno del niño *. Además incluye n programa de reeducación de niños con dislexias y discalculias.
Para el desarrollo del programa se contrató la asesoría del gabinete psico-pedagógico para educación infantil y educación especial del colegio C.E.Marni de Valencia. *
El menú principal está dividido en tres módulos:
Módulo de configuración del profesor
Desde este módulo se modifican o amplían los ejercicios ya creados y se crean otros nuevos. Además permite definir parámetros como el número de oportunidades, el nivel de ayuda o los tipos de ejercicios que puede realizar cada usuario.
Módulo de lectura de ejercicios
En este módulo elniño podrá seleccionar una secuencia de ejercicios previamente grabada para él, y el programa ejecutará uno tras otro, con los parámetros definidos por el profesor para ese usuario.
Módulo de juegos del alumno
En este módulo, el niño puede navegar libremente por todos los tipos de ejercicios del programa, entrando en los que considere más divertidos, o en aquellos que le aconseje el profesor.Es muy importante recordar que en las aplicaciones informáticas para educación infantil, es indispensable la figura del profesor, que acompañe y guíe al alumno durante la ejecución del programa, o al menos, vigile el buen desarrollo de las sesiones con los niños.
Trabajo con series de objetos
¿Cómo se trabaja?
Los ejercicios de seriación pueden realizarse con diferentes parámetros y niveles...