Dificultades Para Una Persona Hipoacusica

MAESTRIA
EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES





MATERIA:
METODOLOGIAS ALTERNATIVAS
DE AUDICION Y LENGUAJE I



DIFICULTADES | CARACTERÍSITCAS |
Retraso en laadquisición del lenguaje | En los casos de problemas prelocutivos, puede llegar a impedir que se produzca la adquisición espontánea del lenguaje que ocurre en los niños oyentes. |
Incapacidad de aprenderel lenguaje oral de manera natural | Aunque en los primeros meses de vida tienen un desarrollo similar al de los oyentes, se quedan "estancados" en la fase pre-lingüística y su lenguaje se reduce abalbuceos y sonidos vocales sin un significado claro. |
Dificultad en el desarrollo lingüístico | La adquisición de las lenguas gestuales es más lenta y compleja que el de las orales. Por tanto, losaprendizajes son más lentos y los niños signantes tardan más tiempo en llegar a cada fase del desarrollo lingüístico. |
Oralismo | Tendencia, conocida generalmente como oralismo, se basa en la ideade que utilizar exclusivamente un lenguaje gestual limita a las personas sordas en su interacción social, ya que obliga a los interlocutores a conocer lengua de signos para poder comunicarse. |Problemas en la discriminación de los sonidos | Es común que las personas tengan dificultades a la hora de discriminar los sonidos implicados en el lenguaje, de manera más o menos independiente a sucapacidad auditiva tonal. En hipoacusias leves, las dificultades afectan especialmente a determinados sonidos consonánticos, mientras que en sorderas severas pueden implicar incluso los sonidos vocálicosabiertos |
Alteraciones en la articulación | Problemas dislálicos son considerablemente frecuentes. |
Alteraciones en el tono y el timbre de voz | Se caracteriza frecuentemente por una alturatonal elevada y con alteraciones en el timbre. |
Alteraciones en el ritmo articulatorio y la respiración | Frecuente que la respiración sea irregular, afectando al ritmo del habla |
Alteraciones...