DIFICULTADES QUE ENFRENTA EL DOCENTE EN EL QUEHACER COTIDIANO

DIFICULTADES QUE ENFRENTA EL DOCENTE EN EL QUEHACER COTIDIANO
Profesor
-Dificultad en la comunicación causada por el lenguaje.
-falta de planeación
-falta de comunicación del profesor hacia elalumno
-poca dominación del contenido
-falta de autoridad del maestro
-que el profesor no encuentre la forma de como transmitir los conocimientos al niño a como lo marca el curriculum

alumno-Indisciplina
-La falta de comprensión
-Falta de desinterés
- problemas en la autografía
-problemas en la comprensión de unidades decenas y centenas
-ubicaciones de mapas, países yestados
-identificaciones de medidas de Angulo
-no conocen las tablas de multiplicar
-sinónimo, antónimos, parónimo se les dificulta entender palabras no comunes a su vocabulario.
-laidentificación de los cuerpos geométricos.
-no comprenden las fracciones equivalentes
- comprensión lectora
- temor al profesor
-Cuentas de división
-En los problemas matemáticos no comprenden quesigno utilizar.

grupo
-Indisciplina
-distracción, rudos a ocasionados por el mormullo.
- interrupciones de fuera, aguador, madres de familia, alumnos externos, vendedores.
- lento aprendizaje
-falta de comunicación
- trastorno lectoescritura

Curriculum
-en el curriculum se encuentran contenidos muy elevados para la capacidad de los niños.
-redacción extensa en los exámenes.
-palabras fuera del vocabulario del niño
-trabajos de investigación en internet.
-implementan el uso de la tecnología sin pensar en los que no adquieren una computadora y tengan la posibilidad de pagarla cuota del servicio de internet.
-Actividades de comprensión no adecuadas para la maduración del niño.


Colectivo escolar
-Falta de comunicación
-no existe el trabajo en equipo
- cadaquien con su responsabilidad
- se convierte en una escuela burócrata
-utilizan pensamientos eso no es mi problema

Autoridades
- copean programas educativos que funcionan excelentemente en otros...