Difindividuales

DIFERENCIAS
INDIVIDUALES,
VALORES Y ÉTICA

INTRODUCCIÓN
 ¿Qué hace que usted sea usted? ¿Qué

características comparte con otros?

 Tal

vez usted tiene una personalidad
dinámica y actúa de acuerdo con ella,
mientras que un amigo viste de forma
conservadora y evita las multitudes. Quizá
sus valores, actitudes y creencias varían
con relación a los otros.

EL CONCEPTO DE UNO
MISMO
Se definecomo el
concepto que el
individuo tiene de si
mismo, como una
entidad física, social y
espiritual o moral.

AUTOESTIMA
Es una creencia
sobre la valía de
uno mismo basada
en una auto
evaluación total.

PERSONA CON
AUTOESTIMA ALTA
Se ven como
ciudadanos valiosos
capaces y aceptables.

EL ESTUDIO SOBRE LA
AUTOESTIMA ALTA
Se ha descubierto una falla entre los
que tienen alta autoestima:
Losindividuos con alta autoestima
pueden
volverse
egoístas
y
jactanciosos cuando se enfrentan a
situaciones de presión.

PERSONAS CON
AUTOESTIMA BAJA
Estas personas ven
las cosas en términos
negativos.
No se sienten bien
consigo mismo
No colaboran
eficazmente con otras
personas.


AUTOESTIMA BASADA EN LA
ORGANIZACIÓN ( AEBO )
Es la valía auto percibida
que el individuo tiene
de sí mismo como
miembro
dela organización,
actuando
dentro del contexto
organizativo.

CONSEJO PRÁCTICOS PARA
CONSTRUIR LA AUTOESTIMA EN LA
ACCIÓN DEL TRABAJO.
 Dar apoyo, mostrando preocupación por los

problemas personales y el estatus.
 Ofrecer trabajo que combine variedad y
retos que se adecuen a los valores,
destrezas y habilidades del individuo.
 Esforzarse por la cohesión entre el
empleado y el directivo,fomentando la
confianza.
 Tener fe en las habilidades y destrezas del
empleado.

AUTOEFICACIA
Es la creencia de
una persona sobre
sus posibilidades
de llevar a cabo
una tarea con
éxito.

PATRONES DE CONDUCTA DE
UNA ALTA AUTOEFICACIA:
 Ser activo: seleccionar las mejores

oportunidades.
 Controlar la situación: evitar o neutralizar los
obstáculos.
 Establecer objetivos.
 Establecer estándares decalidad y
rendimiento del trabajo desarrollado.
 Intentarlo con fuerza, perseverar.
 Aprender de los contratiempos.

IMPLICACIONES DE LA
AUTOESTIMA PARA LOS
DIRECTIVOS
La evidencia de la investigación en la
formación en el trabajo, alienta a los
directivos a alimentar la autoeficacia,
tanto en ellos como en los otros.

LA AUTOEFICACIA REQUIERE ACCIÓN
CONTRUCTIVA EN CADA UNA DE LAS
SIGUIENTESÁREAS DE DIRECCIÓN
Reclutamiento / selección / asignación del

trabajo:
Las preguntas de las entrevistas pueden
estar diseñadas para probar la autoeficacia
general del solicitante del empleo .

Diseño del puesto :

Trabajos complejos,
estimulantes y
autónomos tienden a
aumentar la
autoeficacia perdida.

Formación y desarrollo:

Las expectativas de autoeficacia de
los empleados para tareas clavespueden mejorarse.

Autogestión:
Implica el incrementos
de las expectativas de
autoefectividad .

Adiestramiento:
Aquellos con baja autoestima y los
empleados afectados por la incapacidad
aprendida necesitan muchos indicadores
constructivos.

Premios:
Los pequeños éxitos deben ser
recompensados como escalones para
conseguir una autoimagen más fuerte y
mejores resultados.

PERSONALIDAD
Lapersonalidad se

define como la
combinación de
características
estables físicas y
mentales que le dan
al individuo su
identidad.

LAS CINCO GRANDES DIMENSIONES
DE LA PERSONALIDAD
Extraversión: abierto, locuaz, sociable y

segura.
Simpatía: Digna de confianza.
Diligencia: Dependiente y responsable.
Estabilidad emocional: Relajado y
seguro.
Apertura a experiencia: Intelectual e
imaginativo .De estas dimensiones, la investigación indica que
la DILIGENCIA tiene una correlación más fuerte
con el rendimiento laboral y el rendimiento de la
formación.
Con relación a la EXTROVERSIÓN, está asociada
con
el
ÉXITO
de los
DIRECTIVOS y
VENDEDORES, siendo también un indicador
fuerte del rendimiento en el trabajo.
Parece que ser CORTÉS, CONFIADO, FRANCO Y
BONDADOSO tiene menor impacto en el...