difinicion de institucion
· Espacios articuladores de CONFLICTOS ( crisis, regresión, transformación)
Entre FUERZAS
· En las que intervienen SUJETOS y PERCEPCIONES (diversos sentidos)CAPACIDAD DE ACCIÓN (condiciones de existencia)
Instituciones son productoras de discursos sobre el mundo a través de los cuales se
Socializan los actores sociales”.
“Las instituciones sociales sonconjuntos culturales, simbólicos e imaginarios que aspiran a imprimir un sello en el cuerpo, el pensamiento y la psique de cada uno de sus miembros.
Son culturales porque ofrecen una cultura(valores, normas, acciones) que condiciona la conducta de sus integrantes para garantizar la identidad que aspiran.
Son simbólicos porque dan sentido y legitiman la acción de los miembros através de sus mitos y de sus ritos.
Son imaginarios porque sirven para garantizar la protección frente a las angustias primarias relacionales”.
Las instituciones educativas en el contextosocio-cultural
Las instituciones educativas son un producto social y, como tal, quedan sujetas al conjunto de circunstancias que definen la realidad social. Es un espacio que cumple muchas funcionespatentes o explicitas (como es la de educar, socializar, enseñar, orientar, preparar profesionalmente, culturizar, entre otras.), y otras ocultas (reproducción de clases sociales, dominación de la clasesdominantes,
etc.).
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos88/instituciones-educativas-concepciones-y-caracteristicas/instituciones-educativas-concepciones-y-caracteristicas.shtml#ixzz31JvFnB7GLAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO ORGANIZACIONES
El sentido de organizar instituciones: surge así una primera organización del trabajo ligada a la distribución de funciones, a la secuenciación detareas y a la mejora de rendimientos. La amplitud de los servicios que ofrece la sociedad y su creciente complejidad fuerzan el nacimiento y desarrollo de unidades de especialización.
Las...
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