Diganostico De La Capacidad De Trabajo Tests De Capacidades Fisicas

Introducción
Es conocido en el ámbito del deporte y de la educación física, que son utilizado los denominados tests para el control del estado del deportista y que estos están constituidos por una serie de mediciones preestablecidas como parte de la labor sistemática del profesor de la actividad físico motriz, estos permiten conocer variables del entrenamiento que permiten corregir posibledeficiencias en la planificación.
Para realizar un trabajo exitoso en las condiciones actuales en el deporte, se hace imprescindible acciones de control y valorar la información de las influencias de los diferentes estímulos que recibe el organismo del deportista durante el proceso pedagógico del entrenamiento deportivo, como son: el carácter de la influencia de los estímulos, la dinámica de la formadeportiva y de muchos otros índices importantes de la preparación del deportista, en cuanto a, la preparación física, técnico táctica, teoría, entre otras. La solución de los problemas en cuestión, se pueden materializar con la ayuda de los tests pedagógicos, la cual resulta el cuadro objetivo de una situación determinada para poder tomar las dediciones correctivas al respecto, según la situacióny fase de la preparación o cualquier ciclo de la planificación.









1.2 DIAGNOSTOCO DE LA CAPACIDAD DE TRABAJO
 EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS DIAGNÓSTICO ADECUADO DEL DEPORTISTA INDIVIDUALIZACIÓN FACILITARÁ LA PROGRAMACIÓN DEL ENTRENAMIENTO MEJORA DEL RENDIMIENTO PUEDE RESULTAR UN FACTOR MOTIVADOR.

 EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS OBJETIVO VALORAR EL GRADO DEADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LAS MISMAS.

 EXISTEN DOS GRANDES TIPOS DE EVALUACIÓN: OBJETIVA Y SUBJETIVA EVALUACIÓN SUBJETIVA DEPENDE PRIORITARIAMENTE DEL JUICIO DEL ENTRENADOR SE BASA EN SU EXPERIENCIA PERSONAL PUEDE VERSE INFLUENCIADA POR FACTORES EMOCIONALES

 EVALUACIÓN OBJETIVA RESULTA DE LA UTILIZACIÓN DE PRUEBAS MENSURABLES O CUANTIFICABLES, PREVIAMENTE ELABORADAS.

 DOS TÉCNICASDE MEDICIÓN: CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS TÉCNICA CUANTITATIVA SE BASA EN UNA ESCALA DE MEDIDA FÍSICA PERMITE CUANTIFICAR, DE MANERA ABSOLUTA, UNA CARACTERÍSTICA PARTICULAR POR ESCALA DE MEDIDA SE ENTIENDE EL TIEMPO, LA DISTANCIA, EL PESO, EL Nº DE REPETICIONES LA MEDICIÓN CUANTITATIVA ES CONSIDERADA OBJETIVA YA QUE EL EXAMINADOR NO EJERCE NINGUNA INFLUENCIA SOBRE EL RESULTADO

 TÉCNICACUALITATIVA BASADA EN UNA ESCALA DE MEDIDA MENTAL DEPENDE DEL PENSAMIENTO DEL EXAMINADOR SON GENERALMENTE ASUMIDAS COMO SUBJETIVAS NO ES DEL TODO CIERTO, EN OCASIONES ES POSIBLE OBJETIVAR TÉCNICAS DE MEDICIÓN CUALITATIVAS.


 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DERIVADOS DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN SUBJETIVA PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN SE BASAN EN LA OBSERVACIÓN DE LA EJECUCIÓNNO SE TRATA DE CONSEGUIR EL MÁXIMO, SINO DE CÓMO LA PERSONA REALIZA UN GESTO EN GENERAL SE REALIZAN SIN CONTROL DEL TIEMPO A VECES, EL INDIVIDUO NO PERCIBE ESTAR SIENDO EXAMINADO

 EVALUACIÓN OBJETIVA INSTRUMENTOS DE EXPERIMENTACIÓN O RENDIMIENTO REQUIEREN PRUEBAS O TESTS SE TRATA DE MEDIR RESULTADOS MÁXIMOS CONSISTE EN UNA SERIE DE TAREAS UNIFORMES PARA EL CONJUNTO DE TODAS LAS PERSONAS ELINDIVIDUO SI TIENE CONCIENCIA DE SER EXAMINADO

 PODEMOS DISTINGUIR ENTRE TRES TIPOS DE PRUEBAS PRUEBAS GENERALES MIDEN CAPACIDADES GENERALES EMPLEANDO UN MISMO TIPO DE INSTRUMENTO INDEPENDIENTES DEL DEPORTE A QUE SE APLIQUEN PRUEBAS ESPECIALES DISEÑADAS PARA EVALUAR CAPACIDADES ESPECIALES APLICABLES A LA DISCIPLINA OBJETO DE ESTUDIO PRUEBAS ESPECÍFICAS MIDEN CAPACIDADES PROPIAS DE UNAESPECIALIDAD

 MIDEN LO QUE EL SUJETO PUEDE HABER MEJORADO DESPUÉS DE UN PROCESO DETERMINADO PUEDEN SER INSTRUMENTOS DE EXPERIMENTACIÓN O RENDIMIENTO PRUEBAS DE EJECUCIÓN PROCEDIMIENTOS DE TEST

 PRUEBAS DE EJECUCIÓN EL DEPORTISTA REALIZA UNA TAREA PONIENDO DE MANIFIESTO LA EFICACIA DEL APRENDIZAJE PUEDE CONSIDERARSE COMO PRUEBA DE EJECUCIÓN LA REALIZACIÓN DE CUALQUIER TAREA: REALIZAR UN SALTO,...