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El siguiente trabajo consta de dos capítulos de los cuales daremos a conocer en forma amplia todo lo que es la música
En el Capitulo Nº1 hablaremos sobre que es la música, historia origen conceptos entre otros.
En el capitulo N·2 la música en educación inicial, sobre porque es importante para los niños y un conjunto de datos que estarán muyinteresantes.

















Este trabajo está dedicado con mucho esfuerzo y empeño para mi maestra de técnica didácticas y demás docentes, compañeras, para nuestros padres que son nuestro motor cada día y que luchan por nosotros día a día para poder ser grandes profesionales y ser el orgullo de ellos.





Caratula
Presentación
Introducción
Índice
CapítuloI: bases de la música
1.1origen etimológico................................................................................pág. 6
1.2.-conceptos de autores……………………………………pág. 6
1.3.- fin de la música………....……………….………….….pág. 7
1.4.-parametro de la música
1.5.- elementos……………………………………………...pág. 8
1.6.- las notas musicales…………………………………..pag.9
Capítulo II: el desarrollo de la música en laspersonas
2.1el desarrollo de la inteligencia musical………………….pág. 10
2.2 el desarrollo musical de los niños según fernandez ana ……………………………………………………………..pág. 11
2.3efectos de la música en las personas……………………pág. 13
2.4 beneficios de la música…………………………………pag.13
2.5 musicoterapia………………………………………….pág. 13
Capítulo III: La música y su aplicación en el aula
3.1 ambientefísico………………………………………....pág. 14
3.2 elementos básicos del ritmo…………………………….pág. 16
3.4 características principales del sonido…………………..pág. 16
3.5 sensibilidad musical………………………………….. pág.17
3.7 discriminación auditiva……………………………….pág.17
3.8 Memoria auditiva…………………………………….pág.18
3.9 entonación……………………………………………pag.18
3.10 silencio……………………………………………….pág. 19
Capitulo V: instrumentos musicales
4.1 importancia…………………………………………pág. 20
4.2 instrumentosadecuados para los niños……………….pag. 21
Conclusión
Anexos
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CAPITULO I:
“LA MUSICA”
1.1 ORIGEN etimológico:
Proviene de la palabra MUSA, que en idioma griego antiguo aludía un grupo de personajes míticos femeninos, que inspiraban a los artistas.

1.2 CONCEPTOS:

Para algunos autores consideran lo siguiente:
Ramírez. A. manifiesta que la música es a lavez arte y ciencia. Tiene por bases las vibraciones sonoras, por elementos, el ritmo, la melodía y la armonía, y por objeto la expresión estética de los sentimientos.

La enciclopedia del estudiante, manifiesta que la música es una experiencia personal y el significado de esa experiencia puede ser diferente para casa persona. Pero, al mismo tiempo. La música es un lenguaje que sigue sus propiasleyes y que como tal puede estudiarse de manera sistemática y objetiva.


Moreno (1988) cita a platón, el gran filosofo griego. La música es la parte principal de la educación porque se introduce desde el primer momento en el alma de los niños y se familiariza con la belleza y la virtud.

Willems, edgar (1981) la música es la actividad humana más global, mas armoniosa. Aquella en la que elser humano es al mismo tiempo material y espiritual, dinámico, sensorial, afectivo, mental e idealista, aquella que está en armonía con las fuerzas vitales que animan los reinos de la naturaleza. Así como con las normas armónicas del cosmos.


1.3 Fin de la música:
El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos oideas. La música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).

1.4 PARAMETROS DE LA MUSICA:
La música está compuesta por dos elementos básicos: los sonidos y los «silencios».
El sonido es la sensación percibida por el oído al recibir las...