Digitacion

INTRODUCCION

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender unos temas puntuales e importantes
s, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas
nociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a su naturaleza.
Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia; fechas, hechos, o
procesos, dado que este debate que se ha sostenido durante siglosen la humanidad, nosotras
no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que entregar algunos elementos que
permitan al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones.
A continuación, realizaremos una apreciación más profunda del sentido de las leyes
históricas, para ver si la historia que conocemos es el único pasado posible. En caso de no
ser así, ¿qué es lo quepermanece fuera de lo que conocemos?
Finalmente veremos la intervención del azar en la historia y de la historia en el azar.

OBJETIVOS

Corregir errores cometidos en el examen

TABLA DE CONTENIDO

PAGINA 1
PAGINA 2

1. FALSO O VERDADERO

A. Redacción es antes de escribir, se debe pensar que se va a escribir. Es necesario saber qué mensaje se desea transmitir. Sebe preguntarse sobre aquién va destinado lo que se va a escribir. ( falso )

B. Las técnicas de redacción son: leyes de los elementos de la comunicación, estilo, ritmo y coherencia, la concordancia, el párrafo, normas Icontec, como hacer una bibliografía, conectores, ortografía, estilo y ritmo. ( falso)

2. LEYES DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

CLARIDAD: claro, lo que se escribe, sencillo.

BREVEDAD:tiene que ver con el mensaje, máxima información en un minimo de palabras.

PRECISION: Marca en un contexto , focalizarse en lo que le interesa.

CORRECION: Escribir correctamente cumpliendo las normas gramaticales u estructurales.

TOTALIDAD: Receptor, no se debe enviar mensajes incompletos

ORUGINALIDAD: emisor, no se copia fotmas.

ESTILO, RITMO U COHERENCIA
ESTILO
: depende de laorganización, niveles kerarquicas, ideas del texto de la coherencia del mismo, capacidad que3 se tiene de interesar, agradar y dar vida a las ideas.

COHERENCIA: se recoge la idea principal y las secundarias, se tiene un texyo claro, breve, originalm preciso, completo y correcto al que le damos una buena interpretación.

RITMO: Le da movimiento y vida al texto, debe ser motivador, de estaform,a el lector crea sis pripuas expectativas sonre lo que se va a leer.

LA CONCORDANCIA
Es un medio dramaticak de relación interna entre las palabras

TUPOS

CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS: i gyaldad de genero y el numero de estas dos categorías dramaticales

CONCORDANCIA ENTRE EL VERBO Y EL SUSTANTIVO: igualdad, se da entre el numero y la persona.
EJEMPLO
Salon limpioSalones limpios

Casa limpia
Casas limpias

ESTILO, RITMO, COHERENCIA

ESTILO
: depende de la organización, niveles kerarquicas, ideas del texto de la coherencia del mismo, capacidad que3 se tiene de interesar, agradar y dar vida a las ideas.

COHERENCIA: se recoge la idea principal y las secundarias, se tiene un texyo claro, breve, originalm preciso, completo y correcto al que le damos unabuena interpretación.

RITMO: Le da movimiento y vida al texto, debe ser motivador, de esta form,a el lector crea sis pripuas expectativas sonre lo que se va a leer.

Párrafo
Unidad de texto escrrita sonde se desarrolla determinada idea que presenta una información organizada y coherente
( conjunto de frases organizada y cherente que da a entender una información)
el parrafo sirve paraordenar dentro de un texto las ideas principales que se quieren expresar.

NORMAS INCONTEC
La realización de un texto de índole académica exige el uso de fuentes de información acordes al tema a desarrollar en el escrito. Además de tener en cuenta la presentación del documento, pues debe seguir pautas que se establecen a partir de la norma que se deba emplear. Existen diferentes normas de...