Digo Cosas Bonitas

1. En la primera sesión, hay un nuevo integrante en la clase, el duende “Don Porfavor, se lo presentamos a los niños, y ellos tendrán que presentarseal duende, pero lo tendrán que hacer de forma especial, no se van a presentar a ellos mismos sino que presentarán al compañero que tienen sentado a suderecha. La maestra explicará a los niños, que le tienen que decir al duende el nombre y alguna cualidad bonita de su compañero. Para finalizar lasesión les preguntamos a los niños como se han sentido al decir cosas bonitas de sus compañeros, y como se han sentido cuando los compañeros le han dichoalgo bonito a ellos.
2. La segunda sesión se va a desarrollar durante todo el tema en la asamblea. Cada día hay un niño que es responsable de laclase. Todos tendrán que dibujar al responsable de ese día y decir algo bonito de él.
3. En esta sesión vamos a trabajar con las “palabras mágicas”. En unacartulina decorada con cosas agradables, se escribirán las palabras mágicas, que son palabras que hacen sentir bien a las demás personas. Una vez quetengamos una lista considerable de palabras que los niños hayan dicho, las repasaremos todas, y tendrán que decir alguna situación en la que hayan usadoalguna de ellas.
4. Para finalizar el tema, vamos a realizar una ficha en la que hay que recortar distintas situaciones y pegarlas en la viñeta quecorresponde. Antes de hacerla individualmente la ficha se realizará en la pizarra digital, para facilitar el trabajo a los niños que no saben leer.