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Páginas: 112 (27867 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
VERSIÓN FINAL
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PADEM – 2011
CONTENIDOS
I PRESENTACIÓN.......................................................................................... II 1. 2. 3. 4. 5. 6. DIAGNÓSTICO.............................................................................................. Características Socio-Demográficas de la Comuna:................................... Características Socio-Económicasde los Habitantes:.............................. Características de la Población Económicamente Activa:........................ Principales Indicadores Educacionales de la Población:.......................... El Contexto Nacional................................................................................. Situación del Sistema de Educación Municipal:........................................ -Demanda Potencial:................................................................................ - Cobertura Real....................................................................................... - Capacidad Instalada y Capacidad Ociosa…………………………….. - Matrícula:................................................................................................ - DotaciónDocente:................................................................................... - Dotación Asistentes de la Educación…………………............................. - Calidad de los Aprendizajes............................................................. - Eficiencia del Sistema Educativo:............................................................ - SituaciónFinanciera:............................................................................... - Ingresos por Subvención.......................................................................... - Evaluación PADEM 2010……………………………………………............ 3 5 5 11 16 20 23 25 25 26 28 29 31 32 32 37 39 41 43 52 52 52 53 63 62 64 65 66 67 68 72 72 73 77 91 92 92 92 93
III. GESTIÓN ADMINISTRATIVA (Objetivos, Políticas y Metas).................. 1. La Visión deFuturo……………………………………………………………… 2. La Misión del Sistema Educativo Municipal………………………………….. 3. Esquema de Intervención 2011……………………………………………….. 4. Los Recursos Proyectados........................................................................ a. Proyección de Matricula......................................................................... b. Análisis Dotación Docente y Asistentes de laEducación…………....... c. Proyección de Cursos………………………………………………………. d. Proyección Dotación Docente............................................................... e. Proyección Dotación Asistentes de la Educación……………………. f. Proyección Financiera 2011………………………………………………. IV. GESTIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA…………………………………………. 1. Líneas Estratégicas………………………………………………………………. 2. Programas de Acción 2011……………………………………………………… 3.Objetivos, Metas y Cronograma……………………………………………. 5. Planes Anuales Colegios 2011................................................................. V. MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PADEM…………………………….. 1. Periodicidad............................................................................................. 2. Principales Variables a Monitorear......................................................... VI.DETALLE DE ANEXO..................…………………………………………
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PADEM – 2011
I.
PRESENTACIÓN
La Comuna de Cerro Navia es considerada socialmente pobre, con altos índices de vulnerabilidad en diferentes ámbitos, como consumo de alcohol, drogas, deserción escolar, delincuencia, entre otros. Uno de los ejes de este Plan de Educación Municipal será el de una política educativa que contempla estosaltos índices de vulnerabilidad, con el fin de que los alumnos tengan una real oportunidad de proyectos de vida futura y contrarrestar estas condiciones de riesgo social.
Es preocupación constante de las autoridades del Municipio y la Corporación de Desarrollo Social de Cerro Navia contar con una educación de calidad, con el fin de abrir más posibilidades de desarrollo social en la...
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PADEM – 2011
CONTENIDOS
I PRESENTACIÓN.......................................................................................... II 1. 2. 3. 4. 5. 6. DIAGNÓSTICO.............................................................................................. Características Socio-Demográficas de la Comuna:................................... Características Socio-Económicasde los Habitantes:.............................. Características de la Población Económicamente Activa:........................ Principales Indicadores Educacionales de la Población:.......................... El Contexto Nacional................................................................................. Situación del Sistema de Educación Municipal:........................................ -Demanda Potencial:................................................................................ - Cobertura Real....................................................................................... - Capacidad Instalada y Capacidad Ociosa…………………………….. - Matrícula:................................................................................................ - DotaciónDocente:................................................................................... - Dotación Asistentes de la Educación…………………............................. - Calidad de los Aprendizajes............................................................. - Eficiencia del Sistema Educativo:............................................................ - SituaciónFinanciera:............................................................................... - Ingresos por Subvención.......................................................................... - Evaluación PADEM 2010……………………………………………............ 3 5 5 11 16 20 23 25 25 26 28 29 31 32 32 37 39 41 43 52 52 52 53 63 62 64 65 66 67 68 72 72 73 77 91 92 92 92 93
III. GESTIÓN ADMINISTRATIVA (Objetivos, Políticas y Metas).................. 1. La Visión deFuturo……………………………………………………………… 2. La Misión del Sistema Educativo Municipal………………………………….. 3. Esquema de Intervención 2011……………………………………………….. 4. Los Recursos Proyectados........................................................................ a. Proyección de Matricula......................................................................... b. Análisis Dotación Docente y Asistentes de laEducación…………....... c. Proyección de Cursos………………………………………………………. d. Proyección Dotación Docente............................................................... e. Proyección Dotación Asistentes de la Educación……………………. f. Proyección Financiera 2011………………………………………………. IV. GESTIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA…………………………………………. 1. Líneas Estratégicas………………………………………………………………. 2. Programas de Acción 2011……………………………………………………… 3.Objetivos, Metas y Cronograma……………………………………………. 5. Planes Anuales Colegios 2011................................................................. V. MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PADEM…………………………….. 1. Periodicidad............................................................................................. 2. Principales Variables a Monitorear......................................................... VI.DETALLE DE ANEXO..................…………………………………………
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PADEM – 2011
I.
PRESENTACIÓN
La Comuna de Cerro Navia es considerada socialmente pobre, con altos índices de vulnerabilidad en diferentes ámbitos, como consumo de alcohol, drogas, deserción escolar, delincuencia, entre otros. Uno de los ejes de este Plan de Educación Municipal será el de una política educativa que contempla estosaltos índices de vulnerabilidad, con el fin de que los alumnos tengan una real oportunidad de proyectos de vida futura y contrarrestar estas condiciones de riesgo social.
Es preocupación constante de las autoridades del Municipio y la Corporación de Desarrollo Social de Cerro Navia contar con una educación de calidad, con el fin de abrir más posibilidades de desarrollo social en la...
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