dijaisaj

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN LA ESCUELA ( A modo de sugerencia )
           * Decir palabras que hacer que los niños  encuentren  otra que rime con ella.
           * La frase:`Tres chinos con el contrabajo estaban sentados en la calle ´. Repetirla cambiando la vocal.
           * Nombres de animales, personas  o  cosas que empiecen por una letra determinada.           * Encadenar sílabas: decir palabras, debiendo la siguiente comenzar por la sílaba final de la anterior. Ejemplo: li-bro; bro-cha; cha-pa; pa-lo; lo-bo;bo-ni-to...
           * Memorizar y recitar poemas breves.           * Dar historias y concluirlas.
           * Dar un final e inventar una historia.
           * Hacer seis apartados QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, CON QUIÉN, DÓNDE y POR QUÉ. En grupo de seis oindividualmente, cada uno escribe brevemente una respuesta a una de esas preguntas; después se mezclan las respuestas y surgen historias disparatadas.
           * Juego del ahorcado.
           *Veo, veo.
           * Juego de niños: definir una cosa, pero sin decir su nombre.
           * Expresar con gestos una frase y deben los demás adivinarla.
           * Dramatizaciones.
           *Fonemario: hacer con cartulina una carta /ficha con cada fonema ilustrada con un dibujo de algo que  comience a pronunciarse así. Ejem. Con la /a/: ala
           * Juego de la aliteración: a cadaalumno se le  concede un fonema, (que puede ser el inicial de su nombre), y  debe hacer una composición breve  en la que  con insistencia  se repita ese fonema. Ejem..` Patricia con P´: Patricia pintaun palomo/ pillo, panzudo y pequeño/ le pone púrpura en el pico/ le pone de plata el pecho...
           * El juego del marciano: hablar  separando sílabas. Ejem.Tengo-u-na-ca-sa-en-el-cam-po-don-de-vi-ven-mis-a-bue-los
           * El prefijo fantástico de Rodari: Imaginar y definir cómo sería un des-coche o un pre-balón
           * Los trabalenguas: El cielo  está enladrillado,...