Dilema Ético: Código De Honor

Dilema ético: Código de Honor

La película Código de Honor (Estados Unidos, 1992) cuenta la historia de David Green, un talentoso jugador de fútbol americano, judío y de la clase trabajadora al que le ofrecen una beca en una prestigiosa y exclusiva escuela para hombres. El escenario se sitúa en la década de los 50’s en Pensilvania, después de la Segunda Guerra Mundial cuando se dan muchasmanifestaciones de antisemitismo en Estados Unidos.

Aunque rápidamente se gana la amistad de sus compañeros, el esconde que es judío por miedo a la discriminación. Eventualmente su secreto es descubierto y es duramente juzgado. Cuando en un examen es descubierto un acordeón olvidado por uno de sus compañeros, se empieza a complicar la situación.

Tiene esta escuela un Código de Honor que firmantodos al iniciar el periodo. En éste se establece que queda estrictamente prohibido copiar en un examen, y en caso de algún desacuerdo son los mismos alumnos los que tienen que llegar a una solución. David sabe qué compañero saco el acordeón, Dillan, hijo de un importante banquero, pero cuando el profesor propone que el culpable confiese éste no dice nada.

Se organiza un tribunal para que losalumnos determinen quién fue, el culpable sería entonces expulsado del colegio. Guiados por el hecho de que David era y escondió al principio su condición de judío deciden culparlo a él incluso cuándo les dice quién era el verdadero dueño del acordeón.

Las reglas son muy claras, una vez que el tribunal de alumnos llega a una conclusión, el designado deberá apegarse a esta.
Es entoncescuándo se presenta el dilema ético al que se enfrenta este personaje: ¿Debería proclamarse culpable, sabiendo que la decisión fue influenciada por el hecho de que era judío, conociendo al verdadero tramposo y arriesgando todo su futuro sabiendo que él no cuenta con las mismas oportunidades para volver a estudiar en una escuela semejante o debería acusar al que realmente utilizó el acordeón incluso siesta acción implica violar el Código de Honor que lleva rigiendo las leyes de la escuela durante tanto tiempo y que ha firmado y acordado cumplir?

“Los dilemas éticos son las situaciones en las que debemos asumir la responsabilidad de decidir, la pregunta que está presente en una decisión de carácter ético es: ¿Qué debo hacer?” (Garza, 2002) ¿Porqué esto es un dilema ético?

El personaje seve enfrentado a tomar una decisión donde habrá consecuencias que vayan en contra de la ética, la moral y sus valores en varios sentidos. A continuación explicare ambas posturas para poder calificar objetivamente y con una visión ética decidir la que sería mejor opción a su dilema.

Suponiendo que se declara culpable sabría que fue víctima de la discriminación y no estaría ejerciendo su derechode libertad de credo y el derecho a la igualdad sin distinción de razas. Cortina en el documento Principales Teorías Éticas menciona lo que todas las éticas actuales aceptan y que proviene de la ética de Kant: todas las personas somos dignos, fines en si mismos y acreedores de respeto. Se atentaría contra su dignidad al ser discriminado y al verse obligado a mentir por esto ya que se le estaríatratando sin el respeto que merece. Y al mentir actuaría sin autonomía propia.

Por otro lado dejaría de lado la educación que por mérito le corresponde. No estaría buscando su propia felicidad. Tampoco sería prudente pues estaría dejando de lado su futuro, sabiendose en una situación injusta, no estaría tomando en cuenta las circunstancias y esto es imprescindible en el razonamiento prudencial,necesario para la toma de decisiones con visión al futuro, su futuro. Esto evaluado desde la tradición Aristotélica.

Si decide decir la verdad violaría un Código que ha servido de modelo y regla a la escuela, y que ha probado su funcionalidad a lo largo de la historia del colegio. Esto se podría evaluar desde el utilitarismo que busca la mayor felicidad para el mayor número de personas, ya...