Dilema Moral

Es una estrategia de educación moral y desarrollo moral que contrapone los valores de los adolescentes ante ese tipo de situaciones.
Son historias cortas que se refieren a hechos problemáticos quepresentan una disyuntiva de valor que no tiene fácil arreglo, porque es necesario optar entre valores. Trata de situaciones que no ofrecen una solución única ni una solución totalmente clara, lo cualobliga a los alumnos a reflexionar, argumentar y justificar con razones.
Como principal pretensión el desarrollo del juicio moral. Para facilitar el paso de un estudio de juicio moral al siguiente sedebe lograr cuando menos que el sujeto experimente un conflicto cognitivo de orden moral cuya resolución le obligue a adquirir mejores criterios de juicio.
En la discusión de dilemas morales consisteen formular y mantener una postura personal tentativa. Cuando se opina sin saber lo que piensan los demás se es más libre para expresar el propio pensamiento, y si además se plasman por escritoresulta más difícil abandonarlas por la presión grupal y resulta asimismo obtenerlas públicamente.
La discusión propiamente dicha del dilema moral, tiene como finalidad producir, examinar y confrontarlas razones que avalan o rechazan cada una de las posturas.
Consiste en reflejar de nuevo la propia posición individual, esta vez de forma más reflexionada y elaborada que en la segunda fase.
Setrata pues de dar un tiempo para la nueva etapa de reflexión individual, que también conviene termine con algún ejercicio de escritura.
Como principal pretensión el desarrollo del juicio moral. Parafacilitar el paso de un estadio de juicio moral su debe lograr cuanto menos que el sujeto experimente un conflicto cognitivo de orden moral cuya resolución le obligue a adquiere mejores criterios dejuicio.
Sin embargo no existe un mecanismo o procedimiento que nos permita provocar directamente el conflicto cognitivo.

EJEMPLOS
* Carlos va a la cafetería durante el recreo a comprarse un...