Dilema

Se valorar positivamente que el dilema moral se realice en la ficha de actividades. Nombre de la actividadtrabajamos la empata Objetivos Conocer los sentimientos de los demscompaeros/as del aula. Lograr la comunicacin entre todos los nios/as. Establecer valores de tolerancia y respeto. Eliminar la violencia tanto fsica como verbal. Destinatarios nios ynias de 6 aos. Temporalizacin 30 minutos. Descripcin detallada Juliana es una nia muy inquieta cuyos padres acaban de divorciarse y se ha vuelto una nia muy violenta con los compaerosde clase a los que pega, muerde, araa e insulta. En especial la mala conducta se repite mucho con Borja un nio tmido que no dice nada a su profesora por miedo a que la nia seenfade y le pegue ms. El dilema de Borja es que si se calla sigue sufriendo en silencio los malos tratos (ya que la nia lo agrede cuando la profesora no les presta atencin) o contarlo yasumir las consecuencias que esto implica ya que la nia se enfadar bastante y podra agredirlo con ms violencia. Por suerte la profesora por medio de la observacin se ha percatado dela situacin y a elaborado una actividad para solucionar el problema. Ha elaborado una charla sobre la violencia en el aula y para apoyar su causa les ha puesto un vdeo donde se venagresiones y cmo se sienten las vctimas para tratar la empata adems se trata en la actividad soluciones alternativas para tratar la frustracin y la rabia como el deporte,expresarse oralmente, etc y as solucionar el problema. Materiales vdeos de cortos de violencia en el colegio entre nios/as. Evaluacin la evaluacin se llevar a cabo por medio de la observacindirecta comprobando si se han llevado a cabo valores como el respeto, la tolerancia, la empata con los compaeros/as as como la erradicacin de conductas de violencia. Y, 6Q