Dilemas Centrales De La Criminologia

UNIVERSIDAD NUEVA SAN SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

MATERIA: CRIMINOLOGIA

CATEDRÁTICO: LIC. ANA LUZ MELENDEZ FRANCO

TEMA: DILEMAS CENTRALES DE LA CRIMINOLOGIA

ALUMNOS: NOE JHONATAN ALVARADO
STEVE JAMESON RODAS
ALMA YASMIN HERNANDEZ

FECHA DE ENTREGA: LUNES 28 DE FEBERO DE 2011

SAN SALVADOR 21 DE FEBRERO 2011

INTRODUCCION

El estudiode la criminología coadyuvará a que se advierta una profundización interpretativa a las ciencias penales desde enfoques normativos y no normativos por ello más dinámicos, puesto que la criminología se encuentra ligada a procesos sociales de constantes cambios.
En el desarrollo del trabajo comprenderemos que el enfoque criminológico no solo no es jurídico, lo que tampoco quiere significar que esexclusivo de otras ramas o disciplinas, pero se verá una estructuración de conocimientos de variada procedencia que se vincula interdisciplinariamente entre sí. Ej. Sociología, psicología, psiquiatría, antropología, biología, entre otras.
Ciertamente esta actividad no permitirá resolver casos ni tratar pacientes pero sí permitirá una revisiónteórica cuyas conclusiones pueden determinar importantes cambios institucionales e incluso legislativos.

DILEMAS CENTRALES DE LA CRIMINOLOGIA

a) El dilema libre arbitrio - determinismo
b) El dilema natura - nurtura
c) El dilema normalidad - desviación
d) El dilema rigor – vigor, visión causal explicada, concepción integradora, la desviación como conducta esencialmente humana y sucompresión.

Dilema entre NATURA Y NURTURA; el delincuente nace o se hace.
Surge un dilema que resulta de la observación del individuo y de la necesidad de determinar cuáles son los factores que influyen de alguna manera en el actuar de este dentro del conglomerado social, para algunos pensadores y científicos la conducta humana es algo innato, mientras que para otros la conducta esfundamentalmente fruto del aprendizaje, a este dilema se le ha denominado NATURA - NURTURA. Esta antítesis no es exclusiva de la criminología, también ha sido formulada por las ciencias médico-biológicas, al igual que la sicología, la antropología y por las que de una u otra manera estudian la realidad humana.
Mientras que los genes nos aportan un "menú" innato y único, el medio ambiente hace que se creeuna selección dentro de ese rango de opciones, la interacción ambiental con el programa genético del individuo se da inevitablemente, es por ello que los padres deben saber que de acuerdo a como estructuremos a nuestros hijos se van a producir cambios neurológicos y biológicos. Si no procuramos que enfrenten desafíos apropiados el talento y las habilidades que posean se pueden perder, se estimaque actualmente utilizamos solo el 5% de nuestra capacidad neuronal.
Los padres son los primeros maestros de sus hijos de ahí la importancia de que estos provean para ellos un ambiente sano, responsable y rico en experiencias dirigidas hacia las habilidades, necesidades e intereses de estos, debemos ser muy efectivos al crear el ambiente social y emocional de nuestros hijos y desarrollar unaespecial sensibilidad hacia la personalidad y el desarrollo contextual de nuestros hijos. (Control social Informal)
La mejor manera de identificar altos niveles de desarrollo intelectual o talentos, es observar al niño en sus juegos, durante la primera infancia es importante dar a los niños, muchas oportunidades de poder interaccionar frente a
experiencias inusuales, interesantes y lúdicas que lepermitan expandirse más allá de su habilidad corriente.
La tesis NATURISTA presentada por Earnes Albert Hoton, realiza afirmaciones como: "los criminales son orgánicamente inferiores" por lo tanto la causa primaria del delito es la inferioridad orgánica del individuo. Por otro lado la tesis NURTURISTA de Edwin Sutherland, explica la conducta desviada a partir de las variables propias del medio...