Dilemas

Autores:Kholbergh

ESTURUCTURA DEL TEXTO
Este texto es una presentación acerca de cómo los profesores pueden implementar en su curriculum la educación moral , mostrándose diferentes alternativasy maneras para el desarrollo de este contenido.
PALABRAS CLAVES

• Dilemas morales
• Curriculum
• Alumno
• Literatura
• Historias
• Roles.

Desarrollo del texto :

Bueno en este textose presenta al profesor que en su plan de estudios , incluya en su Curriculum el desarrollo moral, que esta inclusión este evidenciada en análisis de datos hipotéticos entre los casos que son de larealidad , de contenidos específicos o prácticos.

Estos pueden ser a través de dilemas morales , aquellos que coloquen e inviten al estudiante a reflexionar acerca de las distintas dimensionesmorales existentes en la vida cotidiana. Dilemas que permitan al estudiante inferir y ampliar su interés personal.

Un Curriculum basado en las dimensiones de la vida da cuenta de fuentes deinformación comunes en la escuela , la asignatura , la interacción entre alumno y profesor para hacer existente programas que evidencien este desarrollo.

Para su desarrollo se implementa unaplanificación , como es desarrollar los
fundamentos ,identificar lo temas morales , relacionar los temas morales con la vida de los estudiantes, emplear un material que promueva una asunción de roles , presentara lo alumnos estructuras de razonamiento , animar a los alumnos a desarrollar programas , trabajar con un colega, verificar el material , examinar otros materiales mas allá de los datos del libro detexto y desarrollar con los estudiantes ejercicios que puedan obrar de acuerdo con su razonamiento.

Es decir que se establece una planificación amplia en el que el estudiante tanto maestro seanparticipes de una voz dentro del aula , acerca de los distintos planteamientos ofrecidos sobre los dilemas , en el que se desarrollo o evidencie el razonamiento que los estudiantes les den pero a...