diles que no me maten

                                                                          
SUBTEMA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRODUCTOS

ÉNFASIS DEL PRODUCTO












 CONDUCIDAS POR  ELDOCENTE
(mediadas)

 REALIZADAS POR LOS  ESTUDIANTES
(sin mediación)

D

P

A













¿Y por qué es importante la Química Orgánica?

 Concepto
Importancia
 Aplicacionesde la química orgánica en la vida diaria.
 

Evaluación diagnóstica colaborativa:
1. Selecciona en equipo un tema de trabajo: medicamentos, combustibles, textiles, alimentos y suplementosalimenticios, plásticos, materiales de construcción y decoración, fertilizantes y agroquímicos, artículos cosméticos, artículos de limpieza doméstica.
2. Identifica individualmente un producto químicorelacionado con el tema y escribe lo que sabe acerca del mismo en los aspectos: Nombre del producto, uso, tipo de material, componentes, nombre y/o fórmula química, riesgo social y/o ambiental.
3. Analizaen equipo las participaciones individuales y elabora conclusiones: “Qué sabemos, qué no sabemos, qué nos gustaría saber”.
4. Identifica las ideas previas que debe investigar.

 

Avance 1 deactividad integradora (matriz de análisis).
Reporte grupal de actividad incluyendo:
a) Definición de tema seleccionado.
b) Recuperación individual de conocimientos.
c) Conclusiones grupales  “Quésabemos, qué no sabemos, qué nos gustaría saber”.

X

 

X















 

 

Investigación de campo individual:
Consulta en la etiqueta del producto que eligió (o en la web),información relacionada con los aspectos: Uso, tipo de material (elemento, compuesto o mezcla), componentes, nombre y/o fórmula química.

 
Reporte de investigación individual.
(Debe incluir citasy referencias).

x

x

x
















Discusión en equipo:
1. Analiza en equipo la información investigada por cada integrante, identificando coincidencias, diferencias,...