Dime Como Es Tu Boca Yte Diré Que comEs

Unidad didáctica: “Dime como es tu boca y te diré que comes”
Ambiente natural y social
Propósitos: Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la búsqueda de información a través de variadasfuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
Contenidos:
-Respeto y cuidado por los seres vivos.
-Relación entre las características de las bocas y los distintos alimentos queconsumen: los dientes de los animales herbívoros y los de los carnívoros; picos de animales que se alimentan de semillas y de aquellos que consumen peces.
Prácticas de Lenguaje
Propósito
Favorecer eldesarrollo de situaciones didácticas para producir textos en la sala
Contenidos:
-Preguntar e indagar sobre algo desconocido.
-Relata lo que se ha observado o escuchado.
Práctica social:-Intercambiar con compañeros y docentes la información hallada en los textos.
-Solicitar al maestro que lea el fragmento seleccionado para verificar si contiene la información buscada.
-Relacionar lainformación obtenida mediante la lectura con la obtenida por otros medios tecnológicos (d.v.d., internet, tv).
Lenguaje de las artes y los medios
Propósitos:
-Propiciar actividades para enriquecer laimaginación y la expresión.
-Valorar las formas de organización de la imagen realizada por los pares.
Contenido: “EL títere”
-Inicio en la manipulación y construcción del títere.
-Ampliar elrepertorio de medios a través de los cuales pueden desarrollar la comunicación, expresar sus emociones e ideas.

Actividades
-Conversar sobre el día del animal y la importancia de respetarlos como seresvivos-Estimular la observación de imágenes de diferentes bocas de animales. Buscar similitudes y diferencias.
-Solicitar que traigan información de sus hogares sobre las características de las bocasde los animales.
-Conversar sobre lo indagado y relacionar el tipo de alimento con la boca.
-En el jardín con la seño buscamos modelos de bocas de animales, por internet.
-Realizamos una lámina,...