"Dime cual es tu nombre"

Secuencia didáctica:
” DIME CUAL,CUAL ES TU NOMBRE”
Objetivos: que el niño logre…
Iniciarse en el reconocimiento oral de su nombre y el de sus compañeros.
Conocer ycompartir con sus pares el motivo de la elección de su nombre.
Comenzar a compartir momentos de juego con sus compañeros.
Contenidos:
Conocimiento del nombre propio y/o de suscompañeros y docente.
Interacción e integración grupal.
Tiempo probable: 5 días
Actividades:
Inicio:
Jugamos con la canción “Dime cual, cuál es tu nombre”, a medidaque la cantan cada niño se colocara un sombrero y dirá su nombre. La docente ira escribiéndolos en el pizarrón, buscaran nombres repetidos y observaran si son parecidos o no.Investigamos en casa: se solicitara a las familias que escriban en una hoja el porqué de la elección del nombre y si conocen el significado.
Desarrollo:
Puesta en común de loinvestigado en casa.
Realizamos un dibujo “asi soy yo”
Decoramos los carteles con el nombre que serán usados para tomar asistencia.
Jugamos a adivinar quien se escondió, en grupo, porequipos.
Jugamos a “viene un barco cargado con el nombre de…”
Jugamos al veo-veo.
Pintamos y disfrazamos a un compañero.
Cierre:
Armamos un títere de papel en casa y leponemos un nombre.
Inventamos diálogos con los títeres.
Inventamos rimas con el nombre.
Pensamos entre todos un nombre para la sala.
Estrategias:
Registro de anticipaciones ehipótesis
Actividades lúdicas.
Juegos dramáticos.
Técnicas plásticas.
Evaluación:
Observación directa, registro de opiniones, ideas, sentimientos. Pruebas de composición: ¿Cómo es“FACUNDO?”…¿Dónde está Morena?... ¿porque se llama así tu títere?
Bibliografía:
NAP-Nivel inicial
“Empezamos el jardín” P. Abuchedid/P. Camilión
www.misalita.amarilla