DIMENSIÓN ÉTICA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

SESIÓN 8
DIMENSIÓN ÉTICA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
I. CONTENIDO
1. La ciencia y la ética.
1.1. Características de la ciencia.
1.2. El juicio ético sobre: acceso, uso investigación y divulgación.
2. Tecnología y tecnociencia.
2.1. El juicio ético sobre la tecnología y la tecnociencia:
2.1.1. Acceso.
2.1.2. Uso.
2.1.3. Investigación.
2.1.4. Divulgación.
3. Conflicto entre el sabertécnico científico y la vida humana.
3.1. Calidad de vida.
II. OBJETIVOS:
Al término de la Sesión, el alumno:
 Describirá la ciencia como actividad humana sujeta a un manejo ético, considerando
sus beneficios y perjuicios sociales.
 Explicará el término de tecnociencia, a partir del análisis del proceso acelerado de la
ciencia, la tecnología y el juicio ético que debe considerarse para evitarconflictos de
manera conciente y responsable.
III. PROBLEMATIZACION:
Comenta las preguntas con tu Asesor y selecciona las ideas más significativas.
 ¿Qué beneficios y perjuicios ha tenido el acceso, uso, investigación y divulgación de la
ciencia en la calidad de vida de la sociedad?
 ¿Qué beneficios y perjuicios ha tenido el acceso, uso, investigación y divulgación de la
tecnología y latecnociencia en la calidad de vida de la sociedad?
IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO:
1.1. La ciencia y la ética.
Vamos a ver la relación que se puede dar entre ambas de manera que se pueda establecer la
responsabilidad moral de la actividad científica. Dicha participación va a depender de la postura
que sea el punto de partida. Existen dos posturas fundamentales, las cuales son:
1. Elcientificismo: Propone una autonomía absoluta de la ciencia. Dicha autonomía le otorga
libertad para efectuar su actividad sin obstáculos externos. Aquí los cuestionamientos éticos no
tendrían cabida. En este sentido la ciencia tiene un valor superior a la política, estética y la
religión, así como de la ética. El cientificismos defiende la fuerza milagrosa y absoluta de la
ciencia, por lo que seconstituye en dueña del poder de decidir qué es lo válido, confiable,
aceptable, beneficioso, útil o determinante en el desarrollo de la sociedad.
Por lo tanto el único conocimiento que se considera válido no es el metafísico, sino aquel que se
ha gestado de la exigencia rigurosa de atenerse a los hechos, a la realidad en cualquier género
de investigación. Le da a la ciencia un poder de decisióntotalizador al minimizar el aspecto
verificador propio de la ciencia. Tiene una actitud intolerante pues impone conceptos de la
ciencia influenciada por la ideología burguesa dominante. El principio de falsabilidad (todo
enunciado científico beberá ser comprobado) es anulado o minimizado. Nace a finales del siglo
XIX y pone a la razón como herramienta que libera de la ignorancia, los mitos, losdogmas
religiosos y la metafísica.

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2. La Anticiencia: Acusa a la ciencia de todos los males como el armamentismo, la guerra y la
contaminación. A su vez acentúa el aspecto relativo histórico del pensamiento científico, pues la
ciencia es una forma transitoria de la razón.
1.1.1. Características de la ciencia.
La ciencia nació como una herramienta para investigar el origen y lanaturaleza del mundo como
un carácter racional y ordenado. Los griegos contribuyeron a la creación
de la ciencia natural y es la que ha dado origen a todo lo que ha seguido.
Posteriormente se vislumbran los inicios o antecedentes de la ciencia
moderna, la cual viene a desembocar en la ciencia de nuestro tiempo.
Esto tiene como punto de partida una nueva apreciación del mundo que
se apoya en elretorno a la cultura griega y latina, la aparición del
humanismo, donde el hombre se convierte en un ser libre, autónomo y
renovado, existe gran interés por lo natural que se trata de implementar
en todos los órdenes.
A partir de aquí se comienza hablar de religión natural y religión sobrenatural, de derecho natural,
de una moral natural y claro de una ciencia natural. Posteriormente surgió...