Dimensión pedagogica

Dimensión pedagogica

OBJETIVO DEL PROYECTO Que los alumnos incrementes su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez, sea capaz de aplicar estrategias para laredacción de textos de acuerdo a sus necesidades, perfeccionara su comprensión lectora entendiendo y valorando el material de lectura, utilizando esta como herramienta para adquisición de conocimientos.METAS | ACTIVIDADES O ACCIONES ESPECIFICAS | PERIODO DE REALIZACION | RESPONSABLES | RECURSOS Y/O COSTO DE LA ACCION |
DIMENSIÓN PEDAGOGICA |
Aplicación del examen diagnostico | Realizar el examendiagnostico de las habilidades de aprendizaje y de aprovechamiento escolarEvaluar el instrumento y analizar los resultados | 22-VIII-2011 al 26-VIII-2011 | Maestros de cada grupo | Hojas Batería deexamenCopias |
Planeación por grupos | Con base en los resultados del diagnostico realizar la planeación de aprendizaje, teniendo en cuenta la RIEB. | Durante la primera semana del cicloescolar.permanente | Maestros de grupo | Hojas Programa RIEBLIBRETA DE PLANEACIÓN. |
Utilizar estrategias para promover la lectura. | Los docentes compartirán sus conocimientos dando a conocer algunasestrategias que ellos conozcan, de acuerdo a su experienciaDe las técnicas compartidas los docentes seleccionaran aquellas que sean aplicables a las sesiones y materias que se encuentrenimpartiendo.Acondicionar un espacio dentro del aula para estimular la lectura y reparto de libros de la biblioteca a los grupos | Durante el ciclo escolar.Septiembre | Los docentesComisión de libros del rincón ybiblioteca del aula | HojasLibros de la biblioteca del aula y del rincón |
Sugerir textos de interés a los alumnos | Los alumnos leerán por lo menos 10 minutos como actividad extra-clase | Permanente |Docentes y alumnos | Libros de la biblioteca del aula y del rincón. |
Practicar la lectura en clase en sus distintas formas | Durante sus sesiones de aprendizaje los maestros promoverán la lectura en...