Dimensión Temporo Espacial

Dimensión temporo espacial

En la institución escolar, el tiempo se divide en modulo de 35 a 40 minutos, en los cuales se supone que un grupo de estudiantes se dedica al estudio de una asignatura.Esto tiene lugar en un espacio como el aula que comparten un docente y un grupo de estudiantes.
“Pero ¿a qué obedece esta organización del tiempo y del espacio? ¿Cuál es el significado de laorganización del tiempo que rige la vida cotidiana de los centros? ¿Por qué el espacio se organiza en aulas uniformes de Características casi idénticas? Autores como Giddens1 (1984), teniendo en cuenta lavisión gerenralista de la educación, en la que todos y cada uno de los estudiantes y los docentes tienen que alcanzar unos objetivos determinados de antemano, iguales para todos, y que serán medidos(Ricci, 2000), consideran que esta organización del tiempo escolar obedece a la necesidad de control desde la administración educativa, ya que la asignación rutinaria de tareas específicas en esteentramado temporo-espacial lo hace perfectamente posible. Siempre se sabe, horario y planificación curricular de por medio, qué es lo que se hace en 1º de Educación Primaria a las 11 de la mañana, conquién y dónde y así sucesivamente”.
Ejemplo de clase observada: la docente comenzó con la introducción del tema realizando una serie de preguntas para saber acerca del conocimiento de las notasmusicales. Los alumnos respondieron al instante y la participación fue activa. Luego de la introducción los niños comenzaron a dispersarse hablando con un tono elevado y levantándose de sus asientos,cuando la docente le llamaba la atención ellos la ignoraban y seguían con lo suyo, cuando quiso seguir con el tema toco el timbre del recreo y los alumnos salieron al patio.

Desde nuestro punto de vistala organización del tiempo debería ser planificada, fijando el tiempo para cada momento de la clase, dando actividades para que se mantengan ocupados y así disminuir la interrupción como por ende...