Dimensi N Cient Fica

Dimensión científica:
Son aquellas acciones que realizaran los estudiantes durante todo el proceso.
Los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y prácticas que se les imparten.( losestudiantes alcanzan un pensamiento crítico.)
Estas vinculadas a la capacidad de elaborar un juicio sobre la fiabilidad de las informaciones. la capacidad de opinar o manifestar un punto de vistapersonal,
Por medio de
Formulación problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión
Se refiere a las habilidades vinculadas a la capacidad de clarificar las informaciones
Ejemplo: ¿Qué quieres decircon eso? ¿Podrías darme un ejemplo?
Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes
Se refiere a las habilidades relacionadas con la capacidad de evaluar lasinformaciones
Despues que el maestro le explique que  tanto en cerebro como la computadora codifican la información en impulsos digitales, ambos tienen compuertas lógicas, en ambos casos existen diferentestipos de memoria y ambos tienen aproximadamente el mismo consumo de energía. Y que hoy en día las computadoras nos facilitan y solucionan muchas problemáticas de nuestra vida cotidiana
Un alumnopuede llegar a la conclusión que  la computadora se encuentra sustituyendo el uso de las habilidades intelectuales humanas.
Es decir, el alumno es capaz de analizar situaciones, información, argumentos,busca la verdad en las cosas y llega a conclusiones razonables en base de criterios y evidencias
Según Freire los estudiantes con pensamiento crítico pueden reconocer las conexiones entre susproblemas individuales, las experiencias y el contexto social en el que están inmersos.
El pensamiento crítico es una contraposición con el aprendizaje pasivo, donde los alumnos son simples objetosreceptivos de la influencia pedagógica durante el proceso de enseñanza aprendizaje, donde no se evidencia una preocupación por desarrollar en los estudiantes habilidades básicas que les ayude a enfrentar...