DIMENSI N DE ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

DIMENSIÓN DE ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
Los centros escolares cuentan con una estructura organizativa formalmente establecida, pensada para que la organización coordines suactividad y lleve a cabo las tareas necesarias para ir logrando los propósitos que tiene planteados.
¿Qué es la estructura organizacional?
Conlleva el entendimiento de un todo dividido en partesarticuladas y ordenadas por instancias para corregir los objetivos propuestos y en donde se establecen las relaciones entre ellas. La estructura supone un orden y le confiere forma al centro escolar; vienea ser el esqueleto o el andamiaje sobre el que se eleva la organización.
Lo podemos identificar en la forma de cómo está dividido el trabajo en el centro, cuales son las funciones y las tareas de laspersonas. Nos indica también cuales son los mecanismos formales para que los miembros se relacionen unos con otros, como va ser la ordenación de tiempos y recursos, los pareles, roles en laorganización, tareas y responsabilidades.
El consejo escolar del centro, claustro de profesores, equipo directivo, departamentos didácticos etc. son ejemplos de la estructura.
Variables más relevantes de laEstructura Organizacional
• Envergadura del control administrativo.
•Tamaño de la organización (nº de empleados).
•Número de niveles jerárquico.
•Configuración jerárquica de los puestos(organigrama).
•La relación entre tamaño de un departamento y el número de departamentos comprendidos dentro de una organización.
•Especialización de funciones y tareas.
•Centralización / descentralización enla toma de decisiones.
•El aspecto normativo.
•La formalización de los procedimientos organizacionales.
•Grado de interdependencia de los diferentes subsistemas.

Los objetivos por los cuales serigen las instituciones educativas, depende de cómo se integre la misión y la visión de la misma, tomando en cuenta que lo que se espera lograr son resultados de éxito; para ello es necesario contar...