Dimension afectiva
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2010
DIMENSION AFECTIVA
La dimensión afectiva se refiere a las relaciones afectivas que existen o se van dando entre el niño y sus padres principalmente, después con sushermanos, su familia, posteriormente con sus compañeros de kínder, sus maestros y la gente de su comunidad.
La afectividad va referida a los sentimientos, sensaciones oemociones que el niño tiene.
Su autoestima y el concepto que tiene de si mismo los va adquiriendo conforme la calidad de las relaciones que el niño tiene en el medio socialen el que vive.
Las partes del desarrollo que entran en esta dimensión son:
1. Identidad personal: se refiere al conocimiento que el niño tiene de si mismo, como de suscapacidades de crear, expresar, o hacer; su aspecto físico; semejanzas o diferencias que tiene con los demás, basándose en las relaciones que tiene con estos.
2.Cooperación y participación: se refiere al intercambio de ideas o habilidades entre los niños para alcanzar alguna meta, lo hacen porque van descubriendo la interacción de grupo yse van dando cuenta que es bueno tomar diferentes puntos de vista para un mejor resultado.
3. Expresión de afectos: esta se refiere a toda manifestación de sentimientos oemociones, ya sea tristeza, alegría, miedo, valentía, cariño, rechazo, etc.; al mismo tiempo se van enseñando a identificar estos sentimientos en las demás personas.
4.Autonomía: se refiere a ser independiente o dependiente de los demás. Esto se va conformando según el trato de los demás hacia el niño porque el en ese momento no tienecapacidad para razonar que es en lo que ocupa ayuda de los demás y en que no, y muchas veces los papas hacen con su sobreprotección y chiqueo, que el niño no tenga autonomía.
La dimensión afectiva se refiere a las relaciones afectivas que existen o se van dando entre el niño y sus padres principalmente, después con sushermanos, su familia, posteriormente con sus compañeros de kínder, sus maestros y la gente de su comunidad.
La afectividad va referida a los sentimientos, sensaciones oemociones que el niño tiene.
Su autoestima y el concepto que tiene de si mismo los va adquiriendo conforme la calidad de las relaciones que el niño tiene en el medio socialen el que vive.
Las partes del desarrollo que entran en esta dimensión son:
1. Identidad personal: se refiere al conocimiento que el niño tiene de si mismo, como de suscapacidades de crear, expresar, o hacer; su aspecto físico; semejanzas o diferencias que tiene con los demás, basándose en las relaciones que tiene con estos.
2.Cooperación y participación: se refiere al intercambio de ideas o habilidades entre los niños para alcanzar alguna meta, lo hacen porque van descubriendo la interacción de grupo yse van dando cuenta que es bueno tomar diferentes puntos de vista para un mejor resultado.
3. Expresión de afectos: esta se refiere a toda manifestación de sentimientos oemociones, ya sea tristeza, alegría, miedo, valentía, cariño, rechazo, etc.; al mismo tiempo se van enseñando a identificar estos sentimientos en las demás personas.
4.Autonomía: se refiere a ser independiente o dependiente de los demás. Esto se va conformando según el trato de los demás hacia el niño porque el en ese momento no tienecapacidad para razonar que es en lo que ocupa ayuda de los demás y en que no, y muchas veces los papas hacen con su sobreprotección y chiqueo, que el niño no tenga autonomía.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.