dimension_educativa
Páginas: 32 (7785 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2015
1
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
índice
2
DIMENSIÓN EDUACTIVA HP 2.0
• Soluciones HP Digital Classroom 20
• Beneficios de Digital Classroom 23
· HP Multiseat Classroom
· HP Interactive Classroom
· HP Mobile Classroom
· HP High Performance Classroom
LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN
UNA NUEVA DIMENSIÓN…
¿Y TÚ?
• Accesorios 56
· HP Digital Board
· Caja de sonido SB-001/
audífonos multimedia HS-001· Sistema integrado de administración
y control de audio y video
• Los protagonistas del cambio
• Cómputo 1:1
3
18
5
REDES DE APRENDIZAJE 2.0
• Actores sociales clave de la
nueva Dimensión educativa 2.0 12
- Estudiantes
- Comunidad escolar
- Familia
- Gobierno
• Cómputo 1:1 16
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
TECNOLOGÍA ACCESIBLE
• Financiamiento /Arrendamiento
64
11DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
En el umbral del crecimiento de la ciencia y
la tecnología de nuestro pasado más reciente,
algunas áreas de la actividad humana han sufrido un megacambio; la Escuela es la excepción, ha cambiado pero no se ha visto sustancialmente alterada.
El poder educativo, permanece ligado a una
filosofía educativa del siglo pasado...
4
5
La introducción de las computadoras ofrece
nuevasoportunidades para elaborar alternativas reales de enseñanza.
La educación ya está en una
nueva dimensión...
SEYMOUR PAPERT*
LA MáQUINA DE LOS NIÑOS, 1995
¿Y tú?
* Destacado científico computacional, matemático y educador.
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN UNA
NUEVA DIMENSIÓN...¿ y tú?
6
libertad para realizar un movimiento en el espacio.
Para ser eficaz ymoverse con libertad en el nuevo espacio social
del siglo
xxi
que incluye una nueva dimensión, la virtual, y que
engloba las iniciativas que utilizan el sufijo 2.0, se requieren
también nuevos conocimientos y destrezas que tendrán que ser
aprendidos en los procesos educativos.
Estas nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) 2.0 están transformando a la sociedad y susprocesos
educativos, y conforman una revolución que se produce y se
instala de forma simultánea.
El 2.0 contiene instrumentos didácticos que permiten a la comunidad educativa (profesorado, alumnado y padres) encontrarse
en el espacio virtual, compartir conocimientos e interactuar, facilitando a los estudiantes la construcción de conocimientos y
convirtiéndose en una potente herramienta para eldesarrollo de
sus procesos de pensamiento.
Wikipedia, Wikisaber, Google, 130 millones de
blogs y los miles de millones de páginas Web
con contenidos, evidencian que el conocimiento
no es patrimonio inalcanzable para el que no lo
tiene y que no hay que esperar a que lo procure
quien dice tenerlo.
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN UNA NUEVA DIMENSIÓN... ¿Y TÚ?
LAEDUC
YA ESTá
El vocablo latín dimensión se refiere al número de grados de
Los protagonistas
del cambio
8
La tecnología es un gran catalizador en este proceso;
generar redes digitales de aprendizaje 2.0 permitirá
llevar el paradigma educativo a otra dimensión y
avanzar con éxito en este gran reto social.
Ellos crean personas en MySpace, video clips en
YouTube, blogs personales y podcasts; secomunican con teléfonos celulares, mensajes instantáneos y chats, e incluso adaptan lenguajes propios.
9
En la actualidad, niños y jóvenes tienen acceso a música, video,
imágenes, información y a otras personas bajo demanda. No es
sorpresa que estas generaciones tengan diferentes expectativas
sobre la educación también.
Son hyper-comunicados e hyper-comunicadores, capaces de llevar a cabomulti-tareas. Su espíritu es creativo y analítico, les
gusta proyectar, están acostumbrados a aprender y también a
enseñar, no son únicamente consumidores de información, se han
vuelto creadores de comunicación y entienden su dinámica.
La Generación Next, GEN Y o Milenarios, como son a veces
llamados, creció usando dispositivos que a muchos adultos se les
dificulta entender, aprender y manipular. Son...
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
índice
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DIMENSIÓN EDUACTIVA HP 2.0
• Soluciones HP Digital Classroom 20
• Beneficios de Digital Classroom 23
· HP Multiseat Classroom
· HP Interactive Classroom
· HP Mobile Classroom
· HP High Performance Classroom
LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN
UNA NUEVA DIMENSIÓN…
¿Y TÚ?
• Accesorios 56
· HP Digital Board
· Caja de sonido SB-001/
audífonos multimedia HS-001· Sistema integrado de administración
y control de audio y video
• Los protagonistas del cambio
• Cómputo 1:1
3
18
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REDES DE APRENDIZAJE 2.0
• Actores sociales clave de la
nueva Dimensión educativa 2.0 12
- Estudiantes
- Comunidad escolar
- Familia
- Gobierno
• Cómputo 1:1 16
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
TECNOLOGÍA ACCESIBLE
• Financiamiento /Arrendamiento
64
11DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
En el umbral del crecimiento de la ciencia y
la tecnología de nuestro pasado más reciente,
algunas áreas de la actividad humana han sufrido un megacambio; la Escuela es la excepción, ha cambiado pero no se ha visto sustancialmente alterada.
El poder educativo, permanece ligado a una
filosofía educativa del siglo pasado...
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La introducción de las computadoras ofrece
nuevasoportunidades para elaborar alternativas reales de enseñanza.
La educación ya está en una
nueva dimensión...
SEYMOUR PAPERT*
LA MáQUINA DE LOS NIÑOS, 1995
¿Y tú?
* Destacado científico computacional, matemático y educador.
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN UNA
NUEVA DIMENSIÓN...¿ y tú?
6
libertad para realizar un movimiento en el espacio.
Para ser eficaz ymoverse con libertad en el nuevo espacio social
del siglo
xxi
que incluye una nueva dimensión, la virtual, y que
engloba las iniciativas que utilizan el sufijo 2.0, se requieren
también nuevos conocimientos y destrezas que tendrán que ser
aprendidos en los procesos educativos.
Estas nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) 2.0 están transformando a la sociedad y susprocesos
educativos, y conforman una revolución que se produce y se
instala de forma simultánea.
El 2.0 contiene instrumentos didácticos que permiten a la comunidad educativa (profesorado, alumnado y padres) encontrarse
en el espacio virtual, compartir conocimientos e interactuar, facilitando a los estudiantes la construcción de conocimientos y
convirtiéndose en una potente herramienta para eldesarrollo de
sus procesos de pensamiento.
Wikipedia, Wikisaber, Google, 130 millones de
blogs y los miles de millones de páginas Web
con contenidos, evidencian que el conocimiento
no es patrimonio inalcanzable para el que no lo
tiene y que no hay que esperar a que lo procure
quien dice tenerlo.
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0
LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN UNA NUEVA DIMENSIÓN... ¿Y TÚ?
LAEDUC
YA ESTá
El vocablo latín dimensión se refiere al número de grados de
Los protagonistas
del cambio
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La tecnología es un gran catalizador en este proceso;
generar redes digitales de aprendizaje 2.0 permitirá
llevar el paradigma educativo a otra dimensión y
avanzar con éxito en este gran reto social.
Ellos crean personas en MySpace, video clips en
YouTube, blogs personales y podcasts; secomunican con teléfonos celulares, mensajes instantáneos y chats, e incluso adaptan lenguajes propios.
9
En la actualidad, niños y jóvenes tienen acceso a música, video,
imágenes, información y a otras personas bajo demanda. No es
sorpresa que estas generaciones tengan diferentes expectativas
sobre la educación también.
Son hyper-comunicados e hyper-comunicadores, capaces de llevar a cabomulti-tareas. Su espíritu es creativo y analítico, les
gusta proyectar, están acostumbrados a aprender y también a
enseñar, no son únicamente consumidores de información, se han
vuelto creadores de comunicación y entienden su dinámica.
La Generación Next, GEN Y o Milenarios, como son a veces
llamados, creció usando dispositivos que a muchos adultos se les
dificulta entender, aprender y manipular. Son...
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