Dimension etico axiologica
Páginas: 4 (806 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2010
2005 Lyle Figueroa de Fatra
LA DIMENSIÓN ÉTICO-AXIOLÓGICA: CONFIGURADORA DE SUJETOS SOCIALES
Reencuentro, agosto, número 043
Universidad Autónoma Metropolitana - Xochimilco
DistritoFederal, México
La dimensión ético-axiológica: configuradora de sujetos sociales
Lyle Figueroa de Fatra*
Universidad Veracruzana, México.
Resumen
En este trabajo, producto de la línea deinvestigación en educación y valores, se pretende fundamentar por qué la dimensión ético-axiológica es configuradora de sujetos sociales. Con tal propósito, previa precisión de las palabras clave, seabordan tres tópicos profundamente interrelacionados:
1. Siglo XXI. Crisis, riesgos, esperanzas. Se aborda la crisis estructural que se confronta y que incluso podría ocasionar riesgos. Y en lossistemas educativos, pese a las reformas y al incremento en las inversiones, aún no se logra superar los problemas, especialmente los de inequidad. Se asume que toda esta crisis económica, social yambiental es fundamentalmente de carácter moral, por lo que es imprescindible enfatizar y fortalecer la formación ética.
2. El ser humano. Potencialidad axiológica. Este tópico sustenta, através de las categorías: reflexividad-reciprocidad, alteridad, complejidad, eticidad, la potencialidad axiológica del ser humano y, por ende, el carácter ético-moral de todo proceso educativo.
3.Exigencias epistemológico-teóricas. En concordancia con los tópicos anteriores, se destaca la importancia de esta formación, que a su vez es profundamente ética, como instrumento vital para el desarrollomoral. En este marco, son elementos y procesos nodales la reflexión, la apertura, la problematización, la autocrítica.
Palabras clave:
Ética Ser humano
Abstract
This study in educationand values is an attempt to discover why the ethical-axiological dimension shapes individuals in society. Having specified the key words, three highly related topics were
examined:
1. The...
LA DIMENSIÓN ÉTICO-AXIOLÓGICA: CONFIGURADORA DE SUJETOS SOCIALES
Reencuentro, agosto, número 043
Universidad Autónoma Metropolitana - Xochimilco
DistritoFederal, México
La dimensión ético-axiológica: configuradora de sujetos sociales
Lyle Figueroa de Fatra*
Universidad Veracruzana, México.
Resumen
En este trabajo, producto de la línea deinvestigación en educación y valores, se pretende fundamentar por qué la dimensión ético-axiológica es configuradora de sujetos sociales. Con tal propósito, previa precisión de las palabras clave, seabordan tres tópicos profundamente interrelacionados:
1. Siglo XXI. Crisis, riesgos, esperanzas. Se aborda la crisis estructural que se confronta y que incluso podría ocasionar riesgos. Y en lossistemas educativos, pese a las reformas y al incremento en las inversiones, aún no se logra superar los problemas, especialmente los de inequidad. Se asume que toda esta crisis económica, social yambiental es fundamentalmente de carácter moral, por lo que es imprescindible enfatizar y fortalecer la formación ética.
2. El ser humano. Potencialidad axiológica. Este tópico sustenta, através de las categorías: reflexividad-reciprocidad, alteridad, complejidad, eticidad, la potencialidad axiológica del ser humano y, por ende, el carácter ético-moral de todo proceso educativo.
3.Exigencias epistemológico-teóricas. En concordancia con los tópicos anteriores, se destaca la importancia de esta formación, que a su vez es profundamente ética, como instrumento vital para el desarrollomoral. En este marco, son elementos y procesos nodales la reflexión, la apertura, la problematización, la autocrítica.
Palabras clave:
Ética Ser humano
Abstract
This study in educationand values is an attempt to discover why the ethical-axiological dimension shapes individuals in society. Having specified the key words, three highly related topics were
examined:
1. The...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.