DIMENSION FISICA

DIMENSION FISICA a través del movimiento de su cuerpo, el niño va adquiriendo nuevas experiencias que le permite tener un mayor dominio y control sobre sí mismo y descubre las posibilidades de desplazamiento con lo cual paulatinamente, va integrando el esquema corporal, también estructura la orientación espacial al utilizar su cuerpo como punto de referencia y relacionar los objetos con élmismo.
En la realización de actividades diarias del hogar y jardín de niños, el niño va estableciendo relaciones de tiempo, de acuerdo con la duración y sucesión de los eventos y sucesos de su vida cotidiana.
Los aspectos de desarrollo que constituyen esta dimensión son:
Integración del esquema corporal: Es la capacidad que tiene el individuo para estructurar una imagen interior (afectiva eintelectual) de sí mismo.
Relaciones espaciales: Es la capacidad que desarrolla el niño para ubicase en el espacio, los objetos y las personas con referencia así mismo y a los demás.
Relaciones temporales: Es la capacidad que desarrolla en niño ubicar hechos en una sucesión de tiempo, paulatinamente diferenciará la educación, orden y sucesión de acontecimientos, que favorecerá la noción te
 El esquemacorporal, es  la imagen mental o representación que cada uno tiene de su cuerpo en movimiento o estáticamente, gracias a la cual se puede situar en el mundo que le rodea.
            Para Wallon (1970, página 72), es el resultado y la condición de las relaciones precisas entre el individuo y su medio.
            Para Le Boulch (1970, página 28), es una intuición de conjunto o un conocimiento inmediatoque nosotros tenemos de nuestro cuerpo en estado estático o en movimiento en relación con sus diferentes partes y, sobre todo, en relación con el espacio y los objetos que nos rodean.
            Pic y Vayer (1977, página 15) adoptan una definición muy parecida a la del Dr. Le Boulch es la organización de las sensaciones relativas a su propio cuerpo en relación con los datos del mundo exterior. Aun nivel más descriptivo, el esquema corporal corresponde a la organización psicomotriz global, comprendiendo todos los mecanismos y procesos de los niveles motores, tónicos, perceptivos y sensoriales, procesos en los cuales y por los cuales el nivel afectivo está constantemente investido .
            En definitiva, no es posible examinar la realidad del esquema corporal sin hacer referencia alcuerpo global, como unidad y totalidad.   
            La imagen corporal se forma a partir del cuerpo, pudiendo estudiarse desde tres puntos de vista :
             * El cuerpo como eje estático :
                        - No tiene lugar desplazamientos.
                        - Es necesario mantener el equilibrio.
                        - Necesita de un control ocular del movimiento.
                       - Intervienen movimientos de brazos y piernas.
                        - Comprende la presión y el transporte de objetos con los                            miembros superiores.
            * El cuerpo como eje dinámico :
                                   - El desplazamiento.
                                   - El equilibrio.
                                   - La presión y eltransporte.
                                   - El coger, empujar, y llevar objetos.
            * El cuerpo como eje de expresión y comunicación :
            Se establecen las relaciones espaciales, adquiriéndose los conceptos tridimensionales : largo, ancho, alto.
            Los ejes corporales son muy importantes en la concienciación corporal y la vida de relación.
            El eje horizontalva de derecha a izquierda, atraviesa la cintura, los hombros y la pelvis;  permite una rotación hacia afuera.
         
  El eje vertical está definido por la línea divisoria que se encuentra a nivel de la columna vertebral, divide imaginariamente el cuerpo en dos partes iguales, con una total simetría; es muy importante en relación con el aprendizaje de las nociones de derecha-izquierda y las...