Dimension Pedagogica

Dimensión Pedagógica


En relación a los aprendizajes de los alumnos y al proceso de enseñanza, los docentes trabajan por Departamento intercambiando experiencias y estrategias. Además laAsesora les solicitó aunar criterios para secuenciar los contenidos y criterios de evaluación, esto permitirá fortalecer el proceso.
- Poner en vigencia el reglamento del uso de las netbook,en cuanto al tiempo y uso de las mismas.
- Uso del correo electrónico para agilizar la comunicación entre miembros de los departamentos.
- Mejorar el abastecimiento de agua.
-Mejorar la comunicación entre docentes del departamento y entre los turnos.
- Involucrar más en el proyecto institucional a los profesores nuevos.


Además en los grupos de trabajo semencionaron oportunidades y amenazas (nivel externo) que se observaron en la institución, en cuanto a ellas se destacan:
Amenazas: Falta de seguridad en la zona, falta de pavimentación, falta deagua, violencia externa, falta de compromiso de los padres (sobre todo en el turno tarde).
Oportunidades: Si se mejora la pavimentación en la zona, se podrá tener más accesos de los alumnos yentrada de colectivos.


Durante la jornada de evaluación institucional se lograron consensos para seguir trabajando en forma conjunta y articulada desde los diversos departamentos eintegrando ambos turnos para lograr una escuela unificada, única.
Para ello se dará continuidad a la articulación de contenidos, criterios de evaluación e implementación de estrategias innovadoras anivel departamental e institucional, plasmados desde la planificación como se hizo durante el presente año como así también, a las estrategias pedagógicas implementadas especialmente a partir delmes de agosto que favorecieron el aprendizaje de los alumnos y el trabajo en equipo de los profesores.
Se manifestó la importancia de realizar las jornadas reflexión para revisar las prácticas...