Dimension Socio-Afectiva

Páginas: 2 (481 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2012
EDUCAR EN LA AFECTIVIDAD, EDUCAR EN EL AMOR
Si bien se sabe que el ser humano es el más complejo y completo sobre la tierra; también se podría decir que educarlo no es una tarea tan fácil decumplir y más cuando se debe educar en la afectividad. Para esto se debe tener en cuenta que el niño en todas sus dimensiones viene cargado de Emociones, sentimientos y pasiones con las cuales deja vertodas sus manifestaciones a lo largo de su vida.
Por tal razón se debe educar al niño en un ambiente ideal lleno de cariño, amor y comprensión en donde el niño perciba que es importante. En otraspalabras se sienta querido, amado y respetado. Pero esto no quiere decir que al niño hay que darle todo lo quiera, cumplirle todos sus gustos, caprichos y pretensiones. Por lo contrario, hay quehacerle saber lo que para él es bueno o es malo, sin ser padres autoritarios-impulsivos, ni paternalistas-indulgentes. Más bien ser padres democráticos. Para esto debemos ser padres ejemplares o mejordicho aunque suene redundante, los padres debemos educar con el ejemplo, puesto que el niño no obedece sino que imita.
Consecuente con lo anterior, se debe tener en cuenta el desarrollo evolutivo delniño. Que va desde la niñez, pre adolescencia y la adolescencia. Estar atentos en cada una de estas etapas e identificar cuáles son sus necesidades o pretensiones, en este caso se podría emplearla frase “no hay que atesar tanto el lazo, pero tampoco hay que soltar tanto la pita”.
En consecuencia, la familia proporciona lo que consideramos óptimo para el desarrollo de la personalidad delos niños y jóvenes, es allí el lugar preciso donde el niño recibe sus primeros conocimientos y a lo largo de la vida los afianza y refuerza permanentemente. Por tal razón es que se debe tener un climaadecuado donde se encuentre cariño, amor, afecto y comprensión para que el niño pueda alcanzar una adecuada madurez emocional.
De igual forma. En la escuela es donde se afianzan los conocimientos...
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