dimension socio cultural

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DIMENSIÓN SOCIO-CULTURAL DEL SER HUMANO.

DESCUBRIMIENTO DEL OTRO.

“El descubrimiento del otro” se da a través de las relaciones entre los individuos.

Esto consiste en la interacción recíproca entre dos o más personas. Involucra los siguientes aspectos: la habilidad para comunicarse efectivamente, el escuchar, la solución de conflictos y la expresión auténtica de la persona. Lasrelaciones entre los individuos son contactos profundos o superficiales que existen entre las personas durante la realización de cualquier actividad. Habilidad que tienen los seres humanos para interactuar con los de su especie. Es la capacidad de desarrollarse íntegramente a través del “otro”, con el fin de encontrar sentido a las propias vivencias sociales e individuales, buscando siempre lafelicidad. 

Destrezas para que se den las relaciones entre las personas (descubrir al otro):

Son aquellas destrezas sociales y emocionales que promueven la habilidad para comunicarse clara y directamente, escuchar atentamente, resolver conflictos y expresarse de manera honesta y autentica.

Las destrezas son: 

* Sociales.
* Comunicación.
* Autoconocimiento.
* Límites

Destrezas sociales* Sentido de identidad
* Comunidad
* Validación y apoyo
* Comienzo de la comunicación
* Asertividad

Destrezas de comunicación

* Escuchar activamente
* Respuesta reflexiva
* Expresión
* Entendimiento del lenguaje corporal
* Claridad y honestidad
* Contenido vs. Proceso
* Resolución del conflicto
* Negociación 
* Comunicación e integridad

Destrezas de autoconocimiento

*Autenticidad
* Asertividad
* Base en la realidad
* Auto imagen positiva
* Respeto y aceptación
* Desarrollo del carácter

Destrezas de límites

* Reconocimiento de valores comunes
* Reconocimiento y evasión del peligro

DIMENSION BIOLOGICA

Las etapas del desarrollo del ser humano tienen unas características que permite diferenciarlas como lo es la infancia, adolescencia, juventud,adultez y adultez madura. En cada una de estas etapas intervienen factores biológicos, psicológicos y sociales.
La dimensión biológica comprende aspectos físicos y corporales; los órganos, aparatos y sistemas y la psicomotricidad.
El crecimiento juega un papel importante en la dimensión biológica, no solo hablando de la talla y el peso, sino en la forma cómo cambian las personas en cada una de lasetapas del desarrollo.
Este crecimiento es influenciado por factores endógenos (sistema neuroendocrinico, herencia y metabolismo) y exógenos (medios socioeconómico, factores ambientales y hábitos socio-familiares)
La psicomotricidad es un proceso complejo a través del cual se promueve el desarrollo psíquico por medio del movimiento el cual se ve representado en:
* Esquema corporal
* Lateralidad* Direccionalidad
* Coordinación
* Equilibrio
* Ritmo
* Noción espacial y temporal
ESQUEMA CORPORAL
Conocimiento y representación mental del propio cuerpo, tanto global como segmentariamente que nos permite tanto reconocerlo como representarlo gráficamente.
El niño o la niña deben aceptar su propio cuerpo, apreciarlo y amarlo. Hay que valorar los sentimientos que el niño o la niña tienehacia su propio cuerpo. Ello afecta sus actividades motoras.
LATERALIDAD
La lateralidad hace referencia a la dominancia de un lado del cuerpo sobre el otro tanto en miembros superiores como inferiores. Esta dominancia se precisa fuerza, precisión, equilibrio y coordinación.
DIRECCIONALIDAD
Por su parte la direccionalidad es entendida como el rumbo que toma más frecuente en el espacio, es decir,derecha, izquierda, adelante o atrás.
COORDINACION
Es la sucesión de movimientos que hacen posible la ejecución de toda una cadena de movimientos que guardan una sincronía.
EQUILIBRIO


Dimensión afectiva:
Se destaca por ese sentimiento de afecto el cual es la fuerza creadora que mueve al mundo, que permite hacer grandes cosas, estar en armonía consigo mismo y con los demás, tener...