Dimensiones De La Didactica
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2012
DIMENSIONES DE LA DIDACTICA
Autor: Abdenago Arroyos Carballo 106309
DIDACTICA
La palabra Didáctica proviene de la palabra griega didastékene, nacida de la combinaciónde los vocablos didas "enseñar" y tekne "arte".
También se podría considerar la ciencia que investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza. Según otras versiones, es el artede saber transmitir los conocimientos de la forma mas adecuada para su asimilación.
EPISTEMOLOGIA
La epistemología de la didáctica es importante para la selección cuidadosa defines y medios apropiados para alcanzar objetivos, evita la riesgosa improvisación, disminuye el margen de error y hace eficaz el trabajo. Si a lo anterior le aunamos la constantereflexión y el compromiso ético a la labor, los resultados son excelentes y benéficos no sólo para los alumnos, sino para los propios profesores, las escuelas, las instituciones y engeneral, para nuestro país.
PEDAGOGIA
Didáctica: Es el discurso a través del cual el saber pedagógico ha pensado la enseñanza hasta hacerla el objeto central de sus elaboraciones.SOCIAL
En actuales desarrollos didácticos de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial se plantea la selección de contextos o recortes del ambiente. Existen múltiples yencontradas posiciones entre las relaciones que vinculan los conceptos de realidad social y ambiente. Se entiende que la realidad social incluye el concepto de ambiente, considerando a esteúltimo como categoría didáctica propicia para la indagación de la misma.
REFERENCIAS EN:http://www.telepolis.com/cgi-bin/web/DISTRITODOCVIEW?url=/1621/doc/didactica/didactica.htm
http://cesarcoen.obolog.com/epistemologia-didactica-223015
http://www.educared.org.ar/infanciaenred/dilema/index.php?q=node/386 El día 25 de Enero de 2011
Autor: Abdenago Arroyos Carballo 106309
DIDACTICA
La palabra Didáctica proviene de la palabra griega didastékene, nacida de la combinaciónde los vocablos didas "enseñar" y tekne "arte".
También se podría considerar la ciencia que investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza. Según otras versiones, es el artede saber transmitir los conocimientos de la forma mas adecuada para su asimilación.
EPISTEMOLOGIA
La epistemología de la didáctica es importante para la selección cuidadosa defines y medios apropiados para alcanzar objetivos, evita la riesgosa improvisación, disminuye el margen de error y hace eficaz el trabajo. Si a lo anterior le aunamos la constantereflexión y el compromiso ético a la labor, los resultados son excelentes y benéficos no sólo para los alumnos, sino para los propios profesores, las escuelas, las instituciones y engeneral, para nuestro país.
PEDAGOGIA
Didáctica: Es el discurso a través del cual el saber pedagógico ha pensado la enseñanza hasta hacerla el objeto central de sus elaboraciones.SOCIAL
En actuales desarrollos didácticos de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial se plantea la selección de contextos o recortes del ambiente. Existen múltiples yencontradas posiciones entre las relaciones que vinculan los conceptos de realidad social y ambiente. Se entiende que la realidad social incluye el concepto de ambiente, considerando a esteúltimo como categoría didáctica propicia para la indagación de la misma.
REFERENCIAS EN:http://www.telepolis.com/cgi-bin/web/DISTRITODOCVIEW?url=/1621/doc/didactica/didactica.htm
http://cesarcoen.obolog.com/epistemologia-didactica-223015
http://www.educared.org.ar/infanciaenred/dilema/index.php?q=node/386 El día 25 de Enero de 2011
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