Dimensiones De La Practica Docente

En este ensayo expondré al profesor como elemento primordial del cambio educativo, donde debe pensar en los alumnos, en el proceso enseñanza-aprendizaje y aplicar los conocimientos a la prácticaeducativa, y transformarlos en aprendizajes significativos y productivos.
La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber como interactuar y comunicar sus conocimientos en métodos yestrategias apropiadas, para facilitar los conocimientos, el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes favorables para los alumnos ante las situaciones diversas y les permitandesarrollar su aprendizaje.
La vocación es otro aspecto importante para una buena práctica docente, ya que por medio de ésta se tienen ideas más claras y un compromiso profesional en el trabajo docente.“Un profesor que tiene vocación se responsabiliza, se entusiasma y se involucra en mejorar la enseñanza.”
Un profesor debe tener herramientas que lo ayuden a enriquecer y actualizar su conocimientopedagógico y disciplinario, es aquí donde entran las 6 distintas dimensiones de la práctica docente donde se desarrolla:
• Dimensión personal, explica sobre quien es en realidad el docente fuera del salónde clases, su vida privada, intereses, motivaciones y sus sentimientos tanto de éxito como de fracasos personales.


• La dimensión institucional, abarca la experiencia que tiene como docente,clima institucional, sus métodos pedagógicos, socialización profesional, costumbres y tradiciones que realiza.


• Dimensión interpersonal, es su relación y el tipo de comunicación que emplean entrelos compañeros de trabajo, alumnos y personal de la institución, desarrolla el compañerismo, la autonomía e independencia y el manejo de conflictos.


• La dimensión social, entorno social, políticoy económico del maestro, asi como el valor, la importancia y el respeto que se le tiene al maestro ante la sociedad, las expectativas sociales que pesan sobre el y las presiones recibidas por el...