dimensiones de las incapacidades del aprendizaje


Dimensiones de las incapacidades de aprendizaje.
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA REGION.


01/03/2014
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL


Dimensiones de las incapacidades de aprendizaje
Hayque tomar en cuenta lo que es la discapacidad, es una condición que ciertas personas presentan sobre una deficiencia física, mental o intelectual.
Pero ahora con la vinculación con el aspectoeducativo hace referencia a este aporte.
“Los niños con incapacidades para el aprendizaje exhiben un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos implicados en rendimiento o uso delenguaje hablado o escrito.”
Como significado es un trastorno del desarrollo de las capacidades intelectuales del alumno, el cual deriva un obstáculo en su apreciación educativa, bloqueando lasdiferentes habilidades y destrezas de las personas.
Tomando en cuenta que la edad cronológica es la edad del individuo en función del tiempo transcurrido desde el nacimiento, es decir, la edad en años.Podemos decir que ésta tiene un papel importante dentro de los problemas de aprendizaje, ya que entre más pequeños sean los niños, más fáciles son de reconocer estos problemas, ya que se dansituaciones menos complejas.

A diferencia del grado escolar, ya que en esta etapa las dificultades se vuelven más complejas al pasar al ramo académico. Estas dificultades se pueden observar al momento derealizar las tareas escolares. Los problemas que presentan los niños en esta etapa pueden verse involucrados con dificultades auditivas, de memoria.
Algo que debemos tener muy claro es que lasincapacidades para el aprendizaje no son similares en todos los niños, como en cualquier situación, todos los seres humanos son únicos y sus dificultades pueden presentarse de diferente manera y dar distintosresultados.
Pueden estar involucrados en los problemas de aprendizaje los:
• Maestros de salón: los cuales solo detectan al niño y lo mandan con el maestro de educación especial.
• Los maestros...