DIMENSIONES DEL CAMPO INSTITUCIONAL
Páginas: 4 (873 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2015
DIMENSIONES DEL CAMPO INSTITUCIONAL
La dimensión organizacional es el conjunto de aspectos estructurales que toman cuerpo en cada establecimiento educativo determinando un estilo de funcionamiento.Pueden considerarse dentro de esta dimensión las cuestiones relativas a la estructura formal: los organigramas, la distribución de tareas y la división del trabajo, los múltiples objetivos presentes,los canales de comunicación formal, el uso del tiempo y de los espacios. También deben incluirse los aspectos relativos a la estructura “informal”, es decir al modo en que los actoresinstitucionales “encarnar” las estructuras formales.
Cada institución prescribe roles para los sujetos que se desempeñan en ella y esos roles se van resignificando de acuerdo a su historia tanto personal comoprofesional.
Los roles de conducción de los establecimientos educativos implican una multiplicidad de funciones.
El director y vicedirector conforman un equipo, el cual puede estar previsto en elorganigrama, pero además conforman una “UNIDAD FUNCIONAL” que supone una diferenciación de tareas, funciones y responsabilidades.
Por lo general se le asigna al director la mayor responsabilidad en lasdimensiones organizacional y administrativa y al vicedirector la responsabilidad de los aspectos pedagógicos. Se aclara que la dimensión comunitaria no es habitualmente atribuida a ninguno de los roles deconducción.
Director: Coordinador general de la institución, debe ocuparse y ser responsable por las cuatro dimensiones del campo. Debe y puede consultar para tomar decisiones y distribuir tareas enotros miembros.
Entre el director y el vicedirector (por lo general ocupado de la dimensión pedagógica- didáctica) se establecen acuerdos sobres las tareas de uno y otro .Este acuerdo se vareformulando luego de periodos determinados.
En la TOMA DE DECISIONES juegan un papel fundamental los sistemas de valores individuales, organizacionales y sociales y ante la toma de una decisión se presenta...
La dimensión organizacional es el conjunto de aspectos estructurales que toman cuerpo en cada establecimiento educativo determinando un estilo de funcionamiento.Pueden considerarse dentro de esta dimensión las cuestiones relativas a la estructura formal: los organigramas, la distribución de tareas y la división del trabajo, los múltiples objetivos presentes,los canales de comunicación formal, el uso del tiempo y de los espacios. También deben incluirse los aspectos relativos a la estructura “informal”, es decir al modo en que los actoresinstitucionales “encarnar” las estructuras formales.
Cada institución prescribe roles para los sujetos que se desempeñan en ella y esos roles se van resignificando de acuerdo a su historia tanto personal comoprofesional.
Los roles de conducción de los establecimientos educativos implican una multiplicidad de funciones.
El director y vicedirector conforman un equipo, el cual puede estar previsto en elorganigrama, pero además conforman una “UNIDAD FUNCIONAL” que supone una diferenciación de tareas, funciones y responsabilidades.
Por lo general se le asigna al director la mayor responsabilidad en lasdimensiones organizacional y administrativa y al vicedirector la responsabilidad de los aspectos pedagógicos. Se aclara que la dimensión comunitaria no es habitualmente atribuida a ninguno de los roles deconducción.
Director: Coordinador general de la institución, debe ocuparse y ser responsable por las cuatro dimensiones del campo. Debe y puede consultar para tomar decisiones y distribuir tareas enotros miembros.
Entre el director y el vicedirector (por lo general ocupado de la dimensión pedagógica- didáctica) se establecen acuerdos sobres las tareas de uno y otro .Este acuerdo se vareformulando luego de periodos determinados.
En la TOMA DE DECISIONES juegan un papel fundamental los sistemas de valores individuales, organizacionales y sociales y ante la toma de una decisión se presenta...
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