Dimensiones del ser humano
Páginas: 11 (2534 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2010
DIMENSIONES DEL SER HUMANO
Dimensión natural (Consiste básicamente en la determinación biológica y genética con que venimos al mundo).
Origen:
Teorías preevolucionistas (Linneo)
Creación separada y definitiva de todas las especies vivas.
Creación del hombre por Dios a su imagen y semejanza.
Teorías evolucionistas (Darwin)
Las especies devienen por transformaciones continuas.La selección natural explica todo este proceso
El ser humano desciende de los antiguos primates.
Fases:
Cambios anatómicos:
Posición erguida
Liberación de las extremidades superiores
Desarrollo cerebral que hace posible
La capacidad técnica
La capacidad simbólica.
Dimensión cultural (Está constituido por todo lo adquirido socialmente: conocimientos, técnicas, hábitos,normas)
Definición de cultura.- Conjunto de informaciones adquiridas socialmente y transmitidas mediante el lenguaje.
Contenidos fundamentales:
Información descriptiva: explica la realidad y permite entender su funcionamiento
Información práctica: enseña a realizar tareas
Información valorativa: origina sentimientos de aprobación o rechazo. Permite valorar.
Dinámica de lacultura.- A diferencia de los animales, en las personas la cultura cambia continuamente:
Por descubrimientos nuevos
Por transmisión vertical (enculturación)
Por contagio.
¿Divergencia o convergencia cultural? Ventajas e inconvenientes de la diversidad de culturas. Posturas ante la diversidad cultural:
Etnocentrismo: juzgar a los demás desde la propia cultura
Racismo: creencia en quehay razas superiores a otras.
Xenofobia: desprecio y rechazo a lo extranjero.
Relativismo cultural: cree imposible comparar las culturas.
Interculturalismo y diálogo: la pluralidad es enriquecedora.
Dimensión histórica: Los cambios en la cultura y el crecimiento de las personas se dan en el tiempo.
Sólo la persona humana tiene conciencia de su temporalidad, sabe que su presente estárelacionado con el pasado y está condicionando su futuro.
La historia es distinta de la evolución.
Los protagonistas de la evolución no actúan voluntariamente ni tienen conciencia del proceso.
La persona, como ser histórico, tiene conciencia de su crecimiento, de su cambio.
Concepción progresista de la historia.- La historia es una sucesión de hechos culturales que acercan cada vez mása un estadio de perfección y emancipación racional.
Concepción no progresista de la historia.- La historia es una sucesión temporal de acontecimientos humanos que no conduce a ninguna meta predeterminada.
TEMA 2: PRINCIPALES DIMENSIONES
1.- Sentidos de la palabra “razón”:
Razón como facultad.- Razón es la facultad intelectual de pensar y expresar con palabras el pensamiento.
Razóncomo método.- Razón es el método que permite que la expresión de los pensamientos sea clara y coherente.
Razón como causa.- Razón es lo que provoca un fenómeno o motiva una acción.
2.- Idealismo platónico.- Platón distingue dos tipos de conocimiento:
El conocimiento intelectual.- Es el conocimiento de la auténtica realidad, que son las ideas, por medio de la razón.
El conocimientosensible.- Es el conocimiento del mundo sensible por medio de los sentidos.
3.- Optimismo racionalista.- El racionalismo cree en la capacidad ilimitada de la razón para conocer todo lo que se propone y gobernar eficazmente la acción humana: Descartes.
4.- Empirismo radical.- Cree que sólo podemos conocer aquello de lo que tenemos experiencia sensible. No se admite el conocimiento de otro tipo deideas ni de relaciones entre fenómenos. Hume
5.- Criticismo ilustrado.- La razón es la luz que ilumina las tinieblas del fanatismo, la credulidad y los prejuicios humanos.
El ideal ilustrado de racionalidad se resume en alcanzar la autonomía de la razón. Kant.
6.- De la razón a la racionalidad.- La racionalidad es el método, el modo de usar la razón, que garantiza la coherencia de...
Dimensión natural (Consiste básicamente en la determinación biológica y genética con que venimos al mundo).
Origen:
Teorías preevolucionistas (Linneo)
Creación separada y definitiva de todas las especies vivas.
Creación del hombre por Dios a su imagen y semejanza.
Teorías evolucionistas (Darwin)
Las especies devienen por transformaciones continuas.La selección natural explica todo este proceso
El ser humano desciende de los antiguos primates.
Fases:
Cambios anatómicos:
Posición erguida
Liberación de las extremidades superiores
Desarrollo cerebral que hace posible
La capacidad técnica
La capacidad simbólica.
Dimensión cultural (Está constituido por todo lo adquirido socialmente: conocimientos, técnicas, hábitos,normas)
Definición de cultura.- Conjunto de informaciones adquiridas socialmente y transmitidas mediante el lenguaje.
Contenidos fundamentales:
Información descriptiva: explica la realidad y permite entender su funcionamiento
Información práctica: enseña a realizar tareas
Información valorativa: origina sentimientos de aprobación o rechazo. Permite valorar.
Dinámica de lacultura.- A diferencia de los animales, en las personas la cultura cambia continuamente:
Por descubrimientos nuevos
Por transmisión vertical (enculturación)
Por contagio.
¿Divergencia o convergencia cultural? Ventajas e inconvenientes de la diversidad de culturas. Posturas ante la diversidad cultural:
Etnocentrismo: juzgar a los demás desde la propia cultura
Racismo: creencia en quehay razas superiores a otras.
Xenofobia: desprecio y rechazo a lo extranjero.
Relativismo cultural: cree imposible comparar las culturas.
Interculturalismo y diálogo: la pluralidad es enriquecedora.
Dimensión histórica: Los cambios en la cultura y el crecimiento de las personas se dan en el tiempo.
Sólo la persona humana tiene conciencia de su temporalidad, sabe que su presente estárelacionado con el pasado y está condicionando su futuro.
La historia es distinta de la evolución.
Los protagonistas de la evolución no actúan voluntariamente ni tienen conciencia del proceso.
La persona, como ser histórico, tiene conciencia de su crecimiento, de su cambio.
Concepción progresista de la historia.- La historia es una sucesión de hechos culturales que acercan cada vez mása un estadio de perfección y emancipación racional.
Concepción no progresista de la historia.- La historia es una sucesión temporal de acontecimientos humanos que no conduce a ninguna meta predeterminada.
TEMA 2: PRINCIPALES DIMENSIONES
1.- Sentidos de la palabra “razón”:
Razón como facultad.- Razón es la facultad intelectual de pensar y expresar con palabras el pensamiento.
Razóncomo método.- Razón es el método que permite que la expresión de los pensamientos sea clara y coherente.
Razón como causa.- Razón es lo que provoca un fenómeno o motiva una acción.
2.- Idealismo platónico.- Platón distingue dos tipos de conocimiento:
El conocimiento intelectual.- Es el conocimiento de la auténtica realidad, que son las ideas, por medio de la razón.
El conocimientosensible.- Es el conocimiento del mundo sensible por medio de los sentidos.
3.- Optimismo racionalista.- El racionalismo cree en la capacidad ilimitada de la razón para conocer todo lo que se propone y gobernar eficazmente la acción humana: Descartes.
4.- Empirismo radical.- Cree que sólo podemos conocer aquello de lo que tenemos experiencia sensible. No se admite el conocimiento de otro tipo deideas ni de relaciones entre fenómenos. Hume
5.- Criticismo ilustrado.- La razón es la luz que ilumina las tinieblas del fanatismo, la credulidad y los prejuicios humanos.
El ideal ilustrado de racionalidad se resume en alcanzar la autonomía de la razón. Kant.
6.- De la razón a la racionalidad.- La racionalidad es el método, el modo de usar la razón, que garantiza la coherencia de...
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