Dimensiones En La Discapacidad Intelectual
Páginas: 2 (455 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2011
Dimensiones de la discapacidad intelectual
Dimensión I: Habilidades intelectuales
• Se basa en la inteligencia.
• Razonamiento.
• Solución de problemas.
• Experiencias.• Pensamiento Abstracto.
• Aprendizaje.
• Comparaciones.
Dimensión II: Conducta adaptativa (habilidades conceptuales, sociales y prácticas)
La conducta adaptativa es “el conjunto dehabilidades conceptuales, sociales y prácticas aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria.
• Desarrollar la Comunicación.
• Lenguaje.
• Concepto de si mismo.
•Necesidades básicas como ir al baño, comer, vestirse, hace arce.
Dimensión III: Participación, Interacciones y Roles Sociales
Evaluar las interacciones con los demás y el rol social, desempeñadoasí la importancia que conduce estos aspectos en relación con la vida y la persona.
• Competencias.
• Limitaciones.
• Desempeño.
Dimensión IV: Salud (salud física, salud mental yfactores etiológicos)
La salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social.
El funcionamiento humano está influido por cualquier condición que altere su salud física o mental.• Habla de la persona.
• Psicológico-emocionales.
Dimensión V: Contexto (ambientes y cultura)
Esta dimensión describe las condiciones interrelacionadas en las cuales las personas vivendiariamente.
Se plantea desde una perspectiva ecológica que cuenta al menos con tres niveles diferentes:
a) Microsistema: el espacio social inmediato, que incluye a la persona, familia y a otraspersonas próximas
b) Mesosistema: la vecindad, comunidad y organizaciones que proporcionan servicios educativos o de habilitación o apoyos.
c) Macrosistema o megasistema; que son los patronesgenerales de la cultura, sociedad, grandes grupos de población, países o influencias sociopolíticas.
• Proporciona oportunidades.
• Fomenta el bienestar de las personas.
• Zona de...
Dimensión I: Habilidades intelectuales
• Se basa en la inteligencia.
• Razonamiento.
• Solución de problemas.
• Experiencias.• Pensamiento Abstracto.
• Aprendizaje.
• Comparaciones.
Dimensión II: Conducta adaptativa (habilidades conceptuales, sociales y prácticas)
La conducta adaptativa es “el conjunto dehabilidades conceptuales, sociales y prácticas aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria.
• Desarrollar la Comunicación.
• Lenguaje.
• Concepto de si mismo.
•Necesidades básicas como ir al baño, comer, vestirse, hace arce.
Dimensión III: Participación, Interacciones y Roles Sociales
Evaluar las interacciones con los demás y el rol social, desempeñadoasí la importancia que conduce estos aspectos en relación con la vida y la persona.
• Competencias.
• Limitaciones.
• Desempeño.
Dimensión IV: Salud (salud física, salud mental yfactores etiológicos)
La salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social.
El funcionamiento humano está influido por cualquier condición que altere su salud física o mental.• Habla de la persona.
• Psicológico-emocionales.
Dimensión V: Contexto (ambientes y cultura)
Esta dimensión describe las condiciones interrelacionadas en las cuales las personas vivendiariamente.
Se plantea desde una perspectiva ecológica que cuenta al menos con tres niveles diferentes:
a) Microsistema: el espacio social inmediato, que incluye a la persona, familia y a otraspersonas próximas
b) Mesosistema: la vecindad, comunidad y organizaciones que proporcionan servicios educativos o de habilitación o apoyos.
c) Macrosistema o megasistema; que son los patronesgenerales de la cultura, sociedad, grandes grupos de población, países o influencias sociopolíticas.
• Proporciona oportunidades.
• Fomenta el bienestar de las personas.
• Zona de...
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