Dimensiones pedagogicas

Para tal efecto se organizaron las actividades en cuatro dimensiones: pedagógica, organizativa, administrativa y comunitaria.

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Se aplicó el examen de diagnóstico en losprimeros días del ciclo escolar, con la finalidad de tener una ubicación real de la situación en la que se encontraba el grupo que iba a estar bajo mi responsabilidad.

Se trabajó dando seguimientoa los proyectos en los primeros tres bimestres y posteriormente se trabajó con proyectos y planeaciones en conjunto con los contenidos de acuerdo a lo dispuesto en la currícula de educación Básica.Se buscaron las estrategias que permitieron alcanzar los objetivos propuestos en las materias de español y matemáticas, ya que dichas materias son fundamentales para el dominio a lo largo de laeducación primaria.

Mencionando historia, geografía y civismo, se echó mano de todos aquellos materiales necesarios para un mejor razonamiento y comprensión de los contenidos.

Se incentivó alos alumnos para que se esforzaran por obtener el mejor promedio de cada bimestre.

Se procuró mantener en el aula de clase un ambiente de igualdad y democracia, en el que el discente se expresóy opinó libremente.

Se logró convivir en un ambiente de confianza y respeto entre alumno y maestra.

Se fomentó en los alumnos el amor a los símbolos patrios poniendo especial énfasis en laentonación del Himno Nacional Mexicano, cuidando la dicción del mismo. También se fomentó el festejo de las tradiciones nacionales y regionales.

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA:

Se participó enreuniones de carácter informativo.
Se colaboró para la toma de decisiones en cuanto a las comisiones otorgadas.
Se aceptó la comisión de responsable del Programa Nacional de Lectura (P.N.L)
Se elaboróun libro artesanal para presentarlo en una exposición.
Se llevó a cabo una comunicación entre maestros y directora de la escuela.

• Se aportaron ideas que contribuyeron al mejoramiento...