Dimensiones

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de lo expuesto en el cuadro de coyuntura es importante destacar que en la sala de cuatro años de educación inicial de la escuela “Jose de los SantosMontiel” la falta de asistencia y participación de los padres y representantes a las reuniones pautadas por la docente, al igual que la poca atención y orientación de hábitos y valores de convivencia.Asimismo en estas comunidades se observa una pobreza extrema, las casas son ranchos de zinc, latas, otros tienen como piso la arena, solamente la calle principal es la que tiene asfaltado, por lotanto se puede decir que existe una gran necesidad y carencia económica en las familias de los niños y niñas de esta escuela, lo cual dificulta el acompañamiento de estos en las actividades escolaresde sus representados ya que necesariamente tienen que salir a trabajar, a buscar el sustento diario.
Por consiguiente se ha observado la carencia de útiles escolares y recursos de instrucciónprovocando deficiencia en desarrollo de su enseñanza aprendizaje.
Por otra parte también se observa que los padres y representantes de los niños son familias disfuncionales, prevalece el papel de la madreque se reduce al trabajo para el sostén económico y subsistencia de los hijos descuidando de alguna manera la orientación escolar de su representado.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
En atención alas diferentes situaciones planteadas se precisa como problema principal: la carencia de normas de convivencia de los educandos en la sala de 4 años.

CUADRO DE CONTRADICCION
Causas que la hacenposible | Contradicción principal | Consecuencias |
Poca orientación de los padres | Funciones de los padres y representantes y los principios de la convivencia | Escasa comunicación ycompañerismo en la escuela |
Inasistencia de los padres, representantes en las reuniones | La incorporación de los padres y las actividades escolares | Desconocimiento de las deficiencias de los niños |...