dimensiones

DIMENSIONES DEL DESARROLLO DE EDUCACIÓN.
DIMENSIÓN
SIGNIFICADO
AREA DEL CONOCIMIENTO
IMAGEN
DIMENSIÓN ESTETICA
La dimensión estética es la capacidad profundamente humana de aprender física,emocional, intelectual y espiritualmente la calidad del mundo, de manera integrada. 




Artística

DIMENSIÓN ESPIRITUAL
Hace referencia a la experiencia interior más profunda de la persona, que la conduce adotar de sentido y propósito a las propias acciones y existencia, sean cuales sean las condiciones externas, lo que significa aprender cómo encontrar disfrute en la experiencia cotidiana.
ReligiónDIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA
La dimensión socio-afectiva fomenta en el niño y la niña el respeto a los derechos humanos y al ejercicio de los valores fundamentales para vivir en paz y en convivencia, conun ordenamiento democrático, participativo basado en el respeto a la dignidad humana y a la supremacía de los derechos inalienables de la persona. 
Ética – Sociales

DIMENSIÓN CORPORAL
Se posibilita laconstrucción misma de la persona, la constitución de una identidad, la posibilidad de preservar la vida, el camino de expresión de la conciencia y la oportunidad de relacionarse con el mundo. En elcomienzo del preescolar, a los tres años de edad, ya ha concluido la fase fundamental de mielinización de las neuronas, con lo cual se está en condiciones de realizar actividades sensoriales y decoordinación de manera mucho más rápida y precisa.
Edu. Física

DIMENSIÓN COGNITIVA
La dimensión cognitiva comprende la gran capacidad que tienen los seres humanos para relacionarse, actuar, analizar,crear y transformar la realidad, permitiendo la construcción del conocimiento y la producción de nuevo saber, basados en las experiencias y vivencias, en los preconceptos, en los intereses y necesidades yen la visión del mundo interior y exterior.
Mate., Naturales, Español, Sociales.

DIMENSIÓN ETICA
Es la dimensión de lo que debe o no debe hacer el ser humano para actuar con responsabilidad y...